Цитаты из книг автора «Алена Зюрикова»

На мой взгляд, это все очередной перегиб и тенденция к а-ля «естественному материнству», где ребенок сам определяет, когда, что есть и сколько. И все это подкрепляется тем, что все такие разные, уникальные и особенные.

ачем делать за ребенка то, что он вполне может делать сам, рассудила я – и примерно с года и двух месяцев Крис с Дашей кушают сами.

Хорошо помню одну ночь. Кристине и Даше где-то семь месяцев. Время три утра, Кристина в очередной раз проснулась, сейчас очередь мужа, он встал и пошел качать. Я пытаюсь спать, но проснулась Даша, и вскоре я присоединилась к мужу, и мы слились с ним в едином ночном каче. Муж в трусах, я в ночнушке, на голове какое-то гнездо, и вот мы ходим по залу в тишине и делаем такие приседающее движения. Со стороны эффектно. В глаза ребенку категорически не смотрим. Это запрещено. Иначе можно «попасть» на веселье. Через 20 минут кача аккуратно заглядываем в лицо детям, а там – два глаза смотрят ясно и даже как будто недоуменно, мол, и что? Что-что. 3:30. Кач продолжается. Садимся на фитбол. Ритмично скачем. Ребенок на руках – опять два глаза лупают.

Соглашусь, что прорезывание (особенно в раннем возрасте!) может вызвать: • дискомфорт; • небольшую температуру (наша педиатр говорит, что высокую температуру зубы сами по себе не дают. Речь о снижении иммунитетах в этот период и присоединении инфекции); • капризы; • временное снижение аппетита; • небольшое нарушение сна (но лично у нас я его не наблюдала ни у одного из четырех детей!).

Если «не прорабатывать» ссору, не извиняться за обидные вещи, то негатив и обида останутся внутри, конечно, со временем эмоции утихнут, но на пользу отношениям это точно не пойдет. Поэтому у нас каждая ссора – отработанный материал.

Разговор о наболевшем должен быть не во время острой ситуации, а, так сказать, на фоне полного здоровья. То есть если в вашей семье камень преткновения – кто будет укладывать ребенка, то для разговора об этом лучше выбрать время, когда все в гармонии и в благости, например, днем в выходной. Дальше посыл – через «я-сообщение»: «Меня очень обижает, что я не вижу помощи и мне приходится укладывать ребенка самой. Я понимаю, что ты устаешь на работе. Но мне было бы очень приятно, если бы ты тоже подключился к процессу». А что происходит в реальности? Мама каждый вечер, укладывая одна ребенка, дуется на отца, бросает ехидные фразы, когда он приходит с работы, сама додумывает, сама обижается, пыхтит… «Он же видит, как я устала…» и бла-бла-бла.

Есть другие крайности. Некоторые мамы, видя, что ребенок любит и хорошо ест определенные блюда, старается кормить его ими почаще. В итоге возникает привязанность к определенной еде и непринятие новых вкусов. Если вы попались на эту удочку – не унывайте. Вкус надо развивать! Предлагайте новые продукты в разных вариациях, прививайте культуру еды, убеждайте, что новые блюда – это здорово, интересно и вкусно. Декорируйте тарелки, дети это любят! И конечно, ешьте вместе с детьми, мотивируя, так сказать, своим примером! Со временем ребенок будет открыт для экспериментов.

По поводу сладкого и вкусняшек. Я разрешаю съесть что-то вкусненькое только по утрам и только после завтрака. После остальных приемов пищи разрешены простые сушки и фрукты. Почему так? Иначе меры нет, вот почему. Начинаются скандалы и бесконечное «хочу» и «дай». Поэтому в один день я посадила детей перед собой и ввела правила: 1) «вкусняшки» только утром, но можно съесть что хочешь: хоть пирожное, хоть шоколадку и т. п. 2) все вкусняшки только после завтрака. И через какое-то время родилось третье правило касаемо просмотра мультиков, как и в случае с «вкусняшками», меры здесь не было: 3) просмотр мультиков по 25–30 минут два раза в день. Правила я оформила в виде рисунков и повесила на кухне. Детям эта идея очень понравилась, больше мы не спорили на тему «дай шоколадку» и «хочу мультики» – все было прописано: чего, когда, сколько. Дети очень любят изначально все эти режимные вещи и чувствуют себя намного спокойнее и защищеннее, когда знают, что можно, а что нет, а если можно, то до какой степени.

Конечно, не все так жестко (а то подумаете, что они у меня как в армии), бывают и перекусы. Но обычно между завтраком и обедом (не меньше, чем за два часа до обеда), и это фрукты, если хотят что-то вкусненькое.

Логика проста: если ребенок физиологически и психически готов к освоению очередного навыка (в данном случае – есть самостоятельно), то зачем делать это за него? Тем более им очень нравилось есть самостоятельно!