во время занятий у деда сидели кто где хотел – на подоконниках, на полу, некоторые при решении задач предпочитали бродить по классу
без парты и правильного держания ручки, конец которой смотрел бы точно в плечо, нельзя выработать хороший почерк.
За столом всё же почти не сидели – дед считал, что усвоение гораздо успешнее происходит не за партой.