Цитаты из книг автора «Адель Фабер»

2. Избегайте похвалы, которая намекает на слабости и неудачи в прошлом.

Некоторые предостережения относительно похвалы 1. Убедитесь, что ваша похвала соответствует возрасту ребенка и его способностям.

Указать ребенку на источники вне дома, которые он может использовать.

Переформулировать проблему в виде вопроса.

Помочь ей разобраться в своих запутанных мыслях и чувствах.

5. Дайте себе время подумать. Ребенок. Могу я остаться с ночевкой у Гари? Вместо «Нет, ты ночевал у него на прошлой неделе» дайте себе шанс подумать: «Дай подумать». Это маленькое предложение достигает двух целей: снимает напряжение ребенка (по крайней мере, он знает, что его просьбу серьезно рассмотрят) и дает родителю время подумать над своими чувствами.

4. Там, где возможно, замените «нет» на «да». Ребенок. Мы пойдем на площадку? Вместо «Нет, ты не доела свой завтрак» воспользуйтесь словом «да»: «Да, конечно. Сразу после завтрака».

6. Остерегайтесь слишком часто говорить «нет».

Вместо того чтобы принуждать, подстегивать ребенка или мешать ему, мы можем выразить нашу веру в окончательную готовность:

Чтобы поощрить самостоятельность 1. Позвольте детям делать выбор: «Ты хочешь надеть сегодня серые брюки или красные?» 2. Показывайте уважение к усилиям ребенка: «Банку бывает сложно открыть. Иногда можно поддеть крышку ложкой».