Цитаты из книг автора «Адель Фабер»

Но самое главное, он научил меня тому, что полезная похвала состоит из двух частей. 1. Взрослый с уважением описывает, что он видит или чувствует. 2. Ребенок, услышав описание, способен сам себя похвалить.

Что нам нужно предпринять, чтобы реализовать этот план?» «Кто будет нести ответственность за это?» «К какому сроку мы это сделаем?»

Каждый раз, как мы проявляем уважение к его чувствам, каждый раз, как мы дарим ему шанс сделать выбор или даем ему возможность решить его проблемы, в нем растут уверенность в своих силах и самоуважение.

Дети – все дети – нуждаются в том, чтобы их сильные качества поддерживали и развивали, а слабые – игнорировали или направляли в другую сторону.

В конечном счете мы были двумя разными людьми, способными иметь два разных набора чувств. Никто из нас не был прав или не прав. Каждый из нас чувствовал то, что чувствовал.

Мать. Билли, мы уходим через пять минут. Билли не отвечает и продолжает читать комиксы. Мать. Повтори, что я сейчас тебе сказала? Билли. Ты сказала, что мы уходим через пять минут. Мать. Хорошо, теперь, когда я знаю, что ты знаешь, я не буду снова повторять это.

Что произошло? Почему вдруг мать от вежливости за несколько минут перешла к насилию? На самом деле, когда вы преодолеваете себя, а вас игнорируют, за этим без промедления следует вспышка гнева. Вы думаете: «Как смеет ребенок игнорировать меня после того, как я была так вежлива? Я покажу ему!» Бам!

«Я вижу, как ты злишься на своего брата. Скажи ему то, что ты хочешь, словами, а не кулаками».

Для любого человека было бы самонадеянно предполагать, что он всегда знает, что чувствует другой. Все, что мы можем, это попытаться понять чувства наших детей. Мы не всегда будем достигать цели, но наши усилия не пропадут втуне.

«Кажется, тебе действительно было больно». «Это должно быть болезненно». «Да уж, плохо!» «Похоже, такую боль можно только врагу пожелать». «Нелегко терпеть эти уколы каждую неделю. Уверен, ты будешь очень рад, когда все это закончится».