Издатель «Арзамас»

Чему учили в частных пансионах, а чему — в Смольном институте, куда стремились поступить, несмотря на все тяготы тамошней жизни. Шестая лекция из цикла «Люди. Судьбы. Быт»

Почему ехидны ходят как рептилии? Зачем они водят хороводы? Сколько земли они могут перекопать за год? И где их можно найти, кроме Австралии? Тата рассказывает Степе, почему ехидны — одни из самых странных существ на нашей планете.

Как русские студенты учились за границей, почему Павел I стремился оборвать все связи с Европой, а также удивительная история превращения Павла Строганова в гражданина Поля Очера. Четвертая лекция из цикла «Взаимоотношения людей и развитие культур»

Как в России нарушалась тайна переписки, что такое «черные кабинеты» и зачем Татьяна в письме к Онегину выдавала чувства книжных героев за свои. Седьмая лекция из цикла «Взаимоотношения людей и развитие культур»

Кто был прототипом капитана Флинта и почему жестокость пиратов часто преувеличивали

Почему Клайва Стейплза Льюиса все звали Джеком? Как он подружился с Толкиным и что они сделали друг для друга? Как голос Льюиса узнала вся Британия? И кто стал прообразом профессора Дигори Керка? Аня Красильщик и Аня Шур обсуждают автора «Хроник Нарнии» — писателя, создавшего целый мир. Присылайт...

Как Астрид Линдгрен перепридумала детскую литературу? Можно ли в детских книжках обойтись без назиданий? И почему почти во всех книгах Линдгрен есть несчастные и одинокие дети? Аня Шур и Аня Красильщик рассказывают о жизни самой знаменитой шведской писательницы и читают фрагменты из «Карлсона» и ...

Как салоны Парижа изменили место женщины в обществе, о чем на самом деле комедия Мольера «Смешные жеманницы» и в кого превращаются «молодые российские поросята» за границей. Пятая лекция из цикла «Взаимоотношения людей и развитие культур»

Как выбор, оценка и ответственность сделали из животного человека и почему искусство — не «летом вкусный лимонад», а воздух, которым мы дышим. Вторая лекция из цикла «Человек и искусство»

Почему не всякий интеллигент интеллигентен, почему бюрократия — хамское явление и что такое «пошлое зло», «комплекс трущоб» и «комплекс оккупанта». Первая лекция из цикла «Культура и интеллигентность»