В действительности нас должно волновать, чтобы по достижении определенной юношеской стабильности у наших детей сформировалась здоровая психика. Если мы задумаемся о том, что представляет собой уравновешенный человек, нам следует обеспокоиться, например, тем, чтобы подросток:
1) изучал и в итоге познал себя и в то же время постоянно испытывал толику желания меняться;
2) управлял эмоциями, чувствами, привязанностями;
3) не терял желания продолжать познавать жизнь;
4) был способен справляться с отказами и неудачами, чтобы сопоставлять желания с действительностью;
5) мог объяснить, что его беспокоит;
6) имел желание знать больше, продолжать искать смысл жизни;
7) продолжал разрабатывать проекты;
8) находил место другим людям в своей форме существования.