лянуть ЗА страх». Он боится даже подумать о том, что будет потом. В такой позиции нет активности, нет ориентации на действие. Поэтому задача родителей – повернуть восприятие страха так, чтобы ребенок задумался, «а что я буду делать, когда…». Эта позиция уже сама по себе более эффективна, ведь теперь страх не встает перед ребенком непроход