Цитата из книги «Воспитание и развитие ребенка. Психоаналитический взгляд»

Второй, более эффективный способ применяется, если не помогает первый. Это – творческое воспроизведение визуального образа. Предложите ребенку нарисовать или вылепить из пластилина свой страх. При этом ребенок поясняет то, что относится к страху. Используйте уточняющие вопросы: «Какой страх? Что он может сделать? Чего боится сам страх? Как с ним справиться?» После создания образа страха предложите ребенку уничтожить свой страх придуманным им способом.