Отзывы на книгу «Кайтусь-чародей»

Книги для детей, написанные в преддверии второй мировой войны или во время её обладают некоторыми общими чертами, выделяющими их из всей остальной литературы. Это книги Януша Корчака – про короля Матиуша и про чародея Кайтуся; книги про Муми-троллей Туве Янсон, «Пеппи Длинный Чулок» Астрид Линдгрен, «Хроники Нарнии» К. С. Льюиса… В 30-40-ые гг. идея воспитания с учётом детской психологии будоражила умы педагогов, психологов, детских писателей, родителей и вызывала горячие споры. С другой стороны предчувствие катастрофы так же отразилось в этих книгах. Ещё одной общей чертой этих книг являются характеры главных героев – они свободолюбивы и обуреваемы идеей Служения. Вот только наиболее мрачные сказки вышли у грустного поляка Януша Корчака. Как-то так получилось…

Интересны объяснения прямо в тексте «Кайтуся», где автор пишет, что здесь он вычеркнул пару абзацев, а тут три страницы по просьбе мальчика, а вот этот кусочек был переписан, уж больно мрачно всё выходило. Это оригинально, когда автор советуется с читателем, интерактив такой своеобразный получается. Своеобразие той литературы не даёт мне покоя. Вот сейчас такие герои как Кайтусь в нашей современной детской литературе просто невозможны: мечтать стать чародеем, стать им, а потом из всех сил стараться докопаться до природы этого чародейства и до своей внутренней природы. Именно это и привлекает в книге. Читается книга тяжело, мрачняк такой, ух. Умиляло в книге: шпионы всякие и эдакое обыденное противопоставление богатых и бедных, но… Нет этого богатые – плохие, бедные – хорошие и наоборот. Все – разные, не в деньгах счастье, но… Характер Кайтуся чем-то напоминает характеры весёлых героев Джанни Родари.

А сюжет книги вполне понравился. Неожиданные поступки и реакция героев, путешествия, превращения… Вот только уж очень мрачен тон повествования. Даже сын восьмилетний это отметил. Начинается всё таким ералашем, а заканчивается серьёзным нравоучением, с которым тяжело спорить. Такая литература воспитывает, но вряд ли радует. Заставляет серьёзно задуматься…

Наверное, каждый из нас в детстве мечтал стать волшебником. Творить все, что вздумается, осуществлять самые смелые фантазии. Так вот это книга-фантазия, книга о мальчике, который все же смог научиться волшебству и, что важно, о последствиях этого. Великолепная вещь, которую можно читать в любом возрасте.

Совсем не детская книга, хоть и рассчитана на ребенка. Пожалуй, перечитывать ее во взрослом возрасте даже тяжелее.

Роман о мальчике, который смог в себе воспитать колдовской дар. В своих мечтах он был то самым могущественным человеком, то добрым волшебником, которого все любят. Но оказывается, всегда есть кто-то, кто сильнее и могущественнее, а людей чудеса пугают настолько, что они готовы уничтожить их источник. Это книга странствий и книга смертей, здесь их больше, чем положено детскому роману. Хотя самое страшное вырезал сам Чапек, и роман – сильно отредактированная версия.

И несмотря на все это – одна из лучших книг для всех возрастов. Сильная и цепляющая. Сказка для маленьких и метафоричный роман для взрослых.

Очень неожиданной для меня оказалась эта сказка, ни на какую другую книгу непохожей.
Многие называют ее мрачной, но нет, она немного веселая, немного серьезная, немного грустная и очень реалистичная. А самые мрачные моменты (они же самые жуткие) автор вычеркнул. А еще эта сказка неоконченная. Т.е. она вроде бы подошла к какому-то логическому завершению, но похоже это скорей не на конец книги, а на конец какой-то ее части.
Книга эта очень нравоучительная, прямым текстом даются наставления, но в то же время книга эта очень справедливая, книга эта говорит с читателем от лица ребенка, как ребенок-собеседник, хоть и написана от лица автора.
А еще это очень трудная книга, несмотря на весь ее "прямой текст" с наставлениями, несмотря на все яркие примеры-обоснования этих наставлений. Мне уже очень прилично лет, а даже мне было трудно уловить всё: основную мысль, подтекст, попутную мысль. Книга очень насыщена мыслями, чувствами, желанием автора передать всё, что он знает и понимает о жизни, ребенку, и к концу книги стало понятно, что не получается передать всё. Вот и вычеркнутые страницы (потому что детям что-то просто очень страшно), вот и неоконченность книги.
Хотела пример конкретный привести, и раздумала: тут всю книгу можно на конкреные примеры разобрать. Может, потом еще раз передумаю, и добавлю примеры.

P.S. Вот решила всё же добавить примеры. Они не наставления детям, а понимание детей автором, это мысли Кайтуся:

Взрослые считают, что они имеют право приставать, делать замечания и задавать любые вопросы только потому, что они взрослые, а ты ребёнок, маленький.
«Ах, какие красивые глазки у этого малыша! Сколько тебе лет? Некрасиво свистеть на улице».

Так уж всегда ведётся: если озорник перестанет шалить, а потом у него что-нибудь случится, так всё сразу на него валят.
Вот и получается: папе нужно заплатить за ручку, а тут ещё Кайтусь на переменке подрался, а на уроке ему несправедливо оценку снизили.
Это его окончательно взбесило. Какое отношение имеет поведение к учёбе? Если человек знает, то ему должны ставить хорошую отметку. Шалун может хорошо учиться, а послушный может быть лентяем или неспособным. Чего ради тогда заниматься, если смотрят только, как ведёшь себя?

Не помню, что просила у меня читатель, помню лишь, что подсунула ей Корчака. Матиуша не было на полке, взяла неизвестного мне Кайтуся и вручила со словами, что я уверена в этом авторе стопроцентно, что всенепременно понравится, что его книги надо знать, что великий педагог. И благополучно о том забыла, но недели через две через персонально меня ждала эта читательница (я бегала в отдел хранения и довольно долго там торчала по каким-то своим), книги сдав и новые выбрав, чтобы сказать спасибо, и ещё раз спасибо, и что книга имела эффект потрясающий, что сын иначе стал относиться к псу и к деревьям, что не убирайте книгу, сейчас подруга придёт за ней, и ещё раз спасибо, и низкий вам поклон.
После чего я решила, что, во-первых, работа моя здесь уже прошла недаром, и, во-вторых, следует прочитать самой.

И, знаете, я могла бы испугаться дать читать такое ребёнку. Прекрасная книга. Страшная книга. Мрачная книга. Польшелюбвеобильная.
О мальчишке, который стал волшебником. И, знаете, так по-настоящему стал. Волшебство в книгах редко всесильно - авторы кое-что понимают в этом ведь, но здесь чувствуется некий особый случай: с одной стороны - можно всё, с другой - электрические удары по сердечку, а последствия (читай: нравоучения о том, что за всё отвечать должно) магии в лоб не даются.
Бойкость, непосредственность, опыта приобретение. И про людей.
И сильно. Когда родителями не откроется дверь. Когда запоют две скрипки. Когда бой скажется тихое спасибо.

Да, мрачная книга. Но ребёнок имеет право на грусть и знания о том, что не всё сладко. Он и на смерть имеет право, если вы помните.
Это ведь только взрослым кажется, что детство - беззаботно и весело. Они-мы не помним о том, что у ребёнка - свои горести, свои печали, свои беды, очень даже горестные, печальные и бедовые.