Цитаты из книги «Почему со мной никто не дружит? Помощь детям, которых отвергают сверстники»

Одна из главных причин, по которой социально отвергаемый ребенок затрудняется адекватно интерпретировать сигналы внешней среды, – это неспособность видеть и понимать точку зрения другого, его мысли и чувства. В ходе многолетней работы с отвергаемыми детьми я убедилась, что им трудно понимать не только других, но и самих себя, свои собственные чувства и мысли.

Способность прощать опирается на готовность отпустить боль

Обрати внимание на свои мысли – они превращаются в слова. Махатма Ганди

При этом можно использовать самые разные способы и техники – такие как обсуждение сильных сторон ребенка, выработка системы положительного стимулирования, тренировка умения давать ребенку положительную обратную связь, хвалить и оказывать поддержку и др.

«Не знаю, замечаете ли вы, но я вижу, что ваши детские переживания сходны с тем, что переживает сейчас ваш ребенок. Я могу помочь вам стать для вашего ребенка тем, кем ваш отец не был для вас. Давайте попробуем?»

«Расскажите мне какую-нибудь историю из детства, которая характеризует ваши отношения с родителями. Постарайтесь вспомнить историю о тех временах, когда вы были в том же возрасте, в котором сейчас ваш ребенок».

Семейная психотерапия, основанная на теории привязанностей ( ., 2003), предлагает эффективный способ создания союза с родителем: следует приостановить терапевтические встречи с ребенком и предложить его маме или папе рассказать историю из своего детства.

Мой опыт работы с маленькими клиентами показывает, что чувствительный к отторжению ребенок всегда испытывает отвержение в семье со стороны по крайней мере одного из родителей.

Я помогала ему увидеть, что его нынешняя жизнь – другая, что его друзья – это не его родители и что нет прямой связи между тем, как вели себя родители по отношению к нему, и тем, как будут вести себя по отношению к нему его друзья.

На «заколдованном круге» гиперчувствительности к отторжению, из которого клиенту так трудно выбраться самостоятельно, помечены три точки разрыва – это «двери», куда терапевт может войти, разрывая круг и формируя новую динамику психологических процессов