© ООО «ТЦ Сфера», оформление, иллюстрации, 2018

© Нестеренко В. Д., текст, 2018

* * *

От автора

Учиться можно хорошо, только когда это весело. Так утверждали еще в давние времена. Об этом я вспоминаю, когда читаю стихотворения поэтов, пишущих для детей. Разве можно воспринимать без улыбки, например такие строки В. Берестова:

 
Несут меня ходули.
Кричат ребята: «Слазь!»
Боюсь, не упаду ли
С ходулей прямо в грязь.
И сразу позабудут,
Как важно я ходил,
Но долго помнить будут,
Куда я угодил.
 

А вот неожиданное откровение героя одного из стихотворений Р. Сефа:

 
Получил я кол, ребята.
Это школа виновата.
Я не справился с программой —
Виноваты папа с мамой…
 

Много озорства, фантазии не только в веселых стихах, но и в небылицах. Словари русского языка дают им такое определение: небылица, или небывальщина – жанр устного народного творчества с комическим содержанием. В его основе – изображение действительности, которая специально искажена. Ярким примером небылицы может служить известное стихотворение К. Чуковского «Путаница».

Чтение стихов и небылиц развивает у дошкольников и детей младшего школьного возраста чувство юмора, формирует интерес к литературе, помогает наладить эмоциональный контакт. По словам педагога В. А. Сухомлинского, эти художественные произведения могут стать тропинкой, по которой умный, думающий взрослый будет находить путь к сердцу ребенка.

Сегодня трудно представить себе дошкольное детство и первые годы учебы в школе без книги. Художественная литература оказывает большое влияние на развитие и обогащение речи ребенка. Чтение книг формирует воображение. Общеизвестно, что детям нравятся произведения стихотворного жанра, которые отличаются ритмичностью, четкой рифмой, музыкальностью. Они способствуют развитию словесного творчества и поэтического слуха.

Детям по душе и ролевая игра и живая театрализация. Поэтому нет сомнений в том, что после прослушивания или прочтения произведений у воспитанников развиваются навыки кратко, ясно и образно выражать свои мысли, понимать юмор.

Весёлые стихи

Всякая всячина

Кактус

Брат в траве ежа заметил

И от страха задрожал…

И шепнул мне:

– Видишь, Петя,

Мамин кактус…

Побежал.

Моржи

Брат сказал:

– Во ржи – моржи.

Не поверил я:

– Во ржи

Поселились вдруг моржи?

Он опять:

– Моржи – во ржи.

– Как случилось,

Расскажи,

Что во ржи

Живут моржи?

Ты, Егорка, докажи,

Что моржи

Живут во ржи.

И ответил мне

Егорка:

– Это же —

Скороговорка!

Укол

Собаке сделают укол.

Мой брат вздохнул:

– Эх, Тишка…

К собаке доктор подошел,

И – заскулил…

Братишка.

Макароны

Макаронам рад детсад:

Все едят, едят, едят.

Макароны еле-еле

Доедает детвора…

Все опять по метру съели,

А Серёжа – полтора.

Весеннее веселье

На ветвях деревьев почки.

Вот они надули щёчки.

Разобрал подружек смех —

Убегает с поля снег.

Он бежит, а им потеха —

Почки лопнули от смеха.

Тропинка

Тает снег – уже видна

Первая тропинка.

И по ней бежит Весна,

За Весной – Маринка.

Подарки

Подарки игрушкам

Сестра раздаёт.

И всем объявляет Татьянка:

– Сметана – коту,

Косолапому – мёд.

Барану, конечно, – баранки!

Проталины

Пока ещё снегом завалены

В далёких оврагах ручьи…

– Смотри-ка, Марина, проталины!

Сестрёнка (хохочет): «Грачи!»

Игрушки

Дарят разные игрушки

В день рожденья мне друзья —

Пистолеты, танки, пушки —

Тихо охает семья.

Говорю сестрёнке Галке:

– Ну, куда же их девать?!

Надоели мне «стрелялки»,

А давай в лото играть.

Обои

Мы наклеили обои.

Мы с братишкою – герои.

Мы же целый день трудились

И работою гордились…

А обои – отвалились.

Пёс

К папе хочет быть поближе,

К маме и сестрёнке пёс.

А когда он их оближет,

То меня целует в нос.

Сельский двор

Зовёт кота братишка Вовка:

«Моя живая мышеловка!».

А о Полкане говорит:

«Пёс – друг, который защитит».

Вот с красным гребешком петух.

Он как костёр, что не потух.

А вот стоит свирепый бык.

Он подчиняться не привык.

А это Сивка, славный конь.

Бежит красиво и свободно.

Его поводья только тронь —

Он отвезёт куда угодно.

Новость

Говорит братишка:

– У баранов стрижка.

Солнце сильно припекло —

Все стригутся наголо.

Рисунок

Это – жёлтая пшеница.

Вот – зелёный тополёк.

Вот – коричневая птица.

Рядом – красный мотылёк.

Чёрной лентой вьётся тропка.

Голубой бежит ручей.

Вот и всё —

В моей коробке

Только шесть карандашей.

Пирожное

Говорит братишке Люда:

– Приготовила я блюдо.

По рецепту сложное

Песочное пирожное.

– Ты быстрее покажи,

Где пирожное лежит.

– Под «грибком», —

Сказала Люда, —

Из песочка это блюдо.

Градусник

Я его в подмышку спрятал.

Приголубил, обогрел.

А потом он мне, ребята,

Вдруг сказал: «Ты заболел».

Самостоятельный

Мама сыну за обедом

Говорит:

– Борща отведай!

С аппетитом ешь, сынок,

Чтоб расти быстрее смог.

Петя хмурый и сердитый:

– Есть не стану с аппетитом.

Мама снова:

– Ешь, сыночек.

Он в ответ ей:

– Знаешь, мам,

Аппетит пусть ест

С кем хочет,

А с борщом я

Справлюсь сам!

Женский день

Мама, бабушка, сестра —

Все нарядные с утра.

Принимают поздравленья,

Хоть у них не день рожденья.

Каждой – праздничный подарок.

И букет, что очень ярок.

А ещё сюрприз их ждёт —

Испекли мы с папой торт.

Перемыли всю посуду,

Навели порядок всюду.

Мы забыли слово «лень».

Вот что значит Женский день!

Бумажный змей

Сначала он взлететь не мог,

Но ветерок ему помог.

И змей рванулся до небес

И в дальнем облаке исчез.

И как я только ни старался,

На землю он не возвращался.

Перехитрил меня он ловко.

А что мне скажет брат мой Вовка?

Храбрец

Сел Коляшка на коняшку,

Крикнул весело: «Ура!»

И, размахивая шашкой,

Поскакал на комара.

Мы поссорились

У меня с сестрой разлад:

Я обидел Олю.

Тишина. Но я не рад.

Эх, будильник