Цитаты из книги «Создай свой второй мозг! Как построить систему поиска и организации информации, чтобы раскрыть ваш креативный потенциал»

Техника проста: вы выделяете основные моменты в заметке, затем – основные моменты в уже выделенных, и так далее, до тех пор, пока не извлечете несколько «слоев» сути заметки. Каждый из этих слоев будет выделен иначе, чтобы вы могли легко отличить их друг от друга.

Она была не просто дневником или журналом, куда записывались личные мысли, а инструментом для обучения, который представители интеллигенции использовали для понимания своего места в быстро меняющемся мире.

Если у вас нет текущего проекта, для которого ваша заметка была бы полезна, у нас есть несколько других вариантов, куда ее поместить: например, в специальные места для каждой из сфер вашей жизни, за которые вы отвечаете, и среди ресурсов – своего рода персональной библиотеки ссылок, фактов и вдохновения.

В итоге я назвал эту систему организации PARA[62]. Название охватывает четыре основные категории информации в нашей жизни: P (Projects – проекты), A (Areas – сферы жизни), R (Resources – ресурсы), A (Archives – архивы). Эти категории универсальны и включают в себя любой вид информации из любого источника в любом формате для любой цели[63]. Вне зависимости от вашей профессии и рода деятельности с системой PARA вы справитесь с организацией, ведь информация систематизируется не по типу, а по уровню полезности. Основным элементом организации ваших цифровых файлов становится проект. Вместо создания сложной иерархии сортировки заметок по темам и подтемам вам необходимо ответить лишь на один простой вопрос: «Для какого проекта это будет наиболее полезно?»

Ваш «второй мозг» – это не просто инструмент, это среда. Это сад знаний, знакомых извилистых троп, но в нем полно тайных и укромных уголков.

Мы как работники умственного труда ежедневно проводим много часов в цифровой среде – за компьютерами, смартфонами, в интернете. И пока мы не начнем контролировать эти виртуальные пространства и не сформируем их так, чтобы они поддерживали нужные нам типы мышления, каждая проведенная в них минута будет для нас утомительной, и мы будем постоянно чувствовать себя сбитыми с

У этого феномена есть название – эффект собора[61]. Исследования показали, что среда, в которой мы находимся, влияет на наши умственные процессы. Когда мы, например, находимся в помещении с высокими потолками, когда нас окружает величественная архитектура классических церквей, напоминающая о величии небес, она стимулирует абстрактное мышление. А в помещении с низкими потолками, скажем, в небольшой мастерской, скорее всего, мы будем мыслить более конкретными категориями.

Тарп в своей книге «Привычка к творчеству»

«Так я написала свои цели для проекта – “рассказать историю” и “сделать танцы прибыльными” – на синих карточках и отправила их на дно коробки Джоэла <…> и пока я пишу эти строки, они после месяцев исследований все еще погребены там и служат якорем, который связывает меня с первоначальным импульсом».

Метод Тарп – это коробка. Каждый новый проект она начинает со складной коробки, на которой пишет название проекта (обычно это название танца, который она ставит). Это начальное действие дает ей ощущение цели: «Коробка помогает мне почувствовать себя организованной и собранной, даже когда я сама еще не знаю, куда двигаться. А еще это своего рода обязательство. Простое действие – написать название проекта на коробке – уже означает, что я начала работать над ним».