Проблемы современной психодиагностики в образовании

Оцените книгу

О книге

Настоящее учебно-методическое пособие посвящено изучению самого востребованного раздела психологии: психодиагностики, психологического тестирования. Оно состоит из теоретической и практической частей. В теоретической части определяются основные понятия и инструментальная основа психодиагностики, рассматриваются ее гностический и деонтологический компоненты, раскрываются различные подходы психологической симптоматологии. Завершается теоретическая часть списками тем для рефератов и курсовых работ, а также вопросами для подготовки к экзамену. Вторая часть пособия включает в себя практикум по психодиагностике. Она состоит из 7 занятий, в которых студенты обучаются работе с психологическими тестами, развивают основные психодиагностические компетенции, на практике используют различные способы решения психодиагностических задач, опираясь на главный принцип «Измеряет не тест, а человек».

Пособие предназначено студентам, изучающим курс «Проблемы современной психодиагностики в образовании». Может быть полезно читателям, интересующимся психологическим тестированием, искусством «приложения измерения и количественных показателей к операциям ума».

Подробная информация

Дата написания: 2017

Год издания: 2018

ISBN (EAN): 9785288057410

Дата поступления: 07 марта 2018

Объем: 93.5 тыс. знаков

  1. Чтобы психологу было легче ориентироваться в мире психодиагностических методик, профессиональное сообщество выпускает «Ежегодник рецензий психодиагностических методик» (2013, 2015), содержащий как квалификационную оценку использующихся методик, так и рекомендацию к использованию. Для проверки надежности используемых средств психолог может также воспользоваться специальным электронным порталом www.psytest.ru, где имеется перечень психодиагностических методик, рекомендованных экспертами к использованию.
    16 октября 2018
  2. минимальная приближенность субъективных образов к отражаемым объектам действительности; • гармония между отражением обстоятельств действительности и отношением человека к ним; • соответствие реакций (физических и психических) силе и частоте внешних раздражений; • критический подход к обстоятельствам жизни; • способность самоуправления поведением в соответствии с нормами, установившимися в разных коллективах; • адекватность реакций на общественные обстоятельства (социальную среду); • чувство ответственности за потомство и близких членов семьи; • чувство постоянства и идентичности переживаний в однотипных ситуациях; • способность изменять свое поведение в зависимости от смены обстоятельств; • самоутверждение в коллективе (обществе) без ущерба для остальных; • способность планировать и осуществлять свой
    16 октября 2018
  3. Положительный логический критерий предполагает установление набора признаков, которые характеризуют данную систему как психически здоровую (Костромина, 2007). Прекрасной иллюстрацией этого критерия выступает перечень характеристик психического здоровья человека, разработанного Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ):
    16 октября 2018