На всякий случай проверьте, может ли ребенок называть в процессе пересчета не числа, а порядковые числительные – первый, второй, третий и т.п. У некоторых детей это вызывает трудности. Если вы их заметили, помогите ребенку освоить и такой вариант пересчета, он тоже понадобится ему в школе