Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Психология и педагогика

Психология и педагогика
Книга доступна в премиум-подписке
Добавить в мои книги
Оценка читателей

В краткой и доступной форме изложены современные научные достижения психологии и педагогики, необходимые для усвоения студентами вузов в процессе формирования профессиональных компетенций. Рассматриваются проблемы общей психологии, психологии личности, социальной психологии, зарубежные и отечественные психологические теории личности, а также история и принципы педагогики, методы и формы обучения, педагогические технологии и закономерности, методы воспитания. Включает в себя основные темы курса «Психология и педагогика», вопросы для самоконтроля и список необходимой литературы, а также ответы на все основные вопросы экзаменационных билетов по данному курсу.

Соответствует ФГОС ВПО третьего поколения.

Для бакалавров. Может быть полезно преподавателям школ и других учебных заведений для расширения знаний по психологии и педагогике.

Лучшая цитата
Инновационные технологии обучения предполагают изменение функций, учебных действий обучаемых: это будет уже не функция пассивного освоения учебной информации, сообщаемой педагогом, а функции: 1) активного самостоятельного поиска и использования информации либо 2) организуемого извне направленного поиска и использования информации.
В первом случае студент рассматривается как субъект, формирующийся под воздействием собственных интересов и целей. Это вид естественного самонаучения, когда учение складывается из таких действий студента, как выбор вопросов и задач, поиск информации, осмысление, творческая деятельность, отвечающая его потребностям и интересам.
Во втором случае педагог организует внешние источники поведения (требования, ожидания, возможности) так, что они формируют необходимые интересы студента, а уже на основе этих интересов студент осуществляет активный отбор и использование необходимой информации. Здесь обучение выступает как руководство направляемой познавательной активностью студента на основе педагогических методов: постановка проблем и задач, обсуждение и дискуссия, совместное планирование. Учение складывается из таких действий студента, как решение поставленных задач и оценка результатов, проб и ошибок, экспериментирования, выбора и применения понятий. Несомненно во втором случае – проблемного обучения, активизации мыслительной, творческой, научно-исследовательской деятельности студентов и преподавателей – достигаются наиболее высокие уровни усвоения знаний, формирования самостоятельности, творческого мышления, инновационного потенциала студентов, их готовности к поиску инновационных решений любых профессиональных проблем.
В мои цитаты Удалить из цитат
Оглавление