Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Векторы развития современной России. От формирования ценностей к изобретению традиций. Материалы XIII Международной научно-практической конференции молодых ученых

Векторы развития современной России. От формирования ценностей к изобретению традиций. Материалы XIII Международной научно-практической конференции молодых ученых
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей

В сборнике представлены доклады участников XIII Международной научно-практической конференции молодых обществоведов, посвященные поиску культурно-ценностных ориентиров современного общества, изучению процесса «формирования/изобретения» ценностей и традиций, их переосмысления в экономическом, культурном, историческом, правовом, психологическом, политическом и других измерениях.

Для научных работников и специалистов, аспирантов и студентов в области социально-гуманитарных наук.

Оглавление
  • Благодарности
  • Программа «Public History. Историческое знание в современном обществе»
  • Российское телевидение как участник информационных войн: проблема производства языка вражды[1] Екатерина Арье, Российский государственный гуманитарный университет; Оксана Мороз, Российский государственный гуманитарный университет, РАНХиГС
  • Поэтика биополитики: новые дискурсивные практики управления культурой
  • Язык вражды, или Общество перед лицом исключения
  • Любовь по-советски: конструирование образа сексуальности в документальных телепроектах. Дмитрий Блышко. Петрозаводский государственный университет, Центр российских и евразийских исследований в Упсале
  • Вечный огонь в Александровском саду: символ памяти в публичном пространстве[42] Александрина Ваньке, Институт социологии РАН; Елизавета Полухина, Национальный исследовательский университет, Высшая школа экономики
  • Проблематизация и теоретическая рамка исследования
  • Вечный огонь как национальный символ
  • Историческая справка
  • Вечный огонь в Александровском саду
  • Вечный огонь как место потребления и объект туристического маршрута
  • Смена караула как перформативное действие
  • Публика около Вечного огня в Александровском саду: структура и практики
  • Временное «исключение» из публичного пространства: ритуалы памяти официальных лиц
  • Практики изменения пространства Александровского сада: уход, реставрации, реконструкции
  • Подводя итоги, можно сделать следующие предварительные заключения:
  • Расстрел семьи Романовых как травматический опыт прошлого: репрезентация в российской периодике 1991–2013 гг. Анастасия Выскубина, Виктория Казьмина. Национальный исследовательский университет
  • Источники
  • Литература
  • Наброски к истории социально-политического понятия «гражданин» и вопрос о происхождении общества (XVIII – нач. XIX в.) Галина Дуринова, Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова
  • Понятие империи в российском популярном историческом фильме. Егор Исаев, Национальный исследовательский университет, Высшая школа экономики, Московская высшая школа социальных и экономических наук
  • Возвращение исторического в журнал «Пионер» 1920–1930-х гг. Артем Кравченко, Российский государственный гуманитарный университет, Московская высшая школа социальных и экономических наук
  • Революция и грань прошлого: «вчера» и «сегодня»
  • Пути возвращения исторического
  • Рождение «национальной истории»
  • Революция и историческое
  • Власти и общества России в борьбе за топонимику. 2010-е гг. Никита Ломакин, Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, «Мемориал»
  • Топонимика и государственная машина
  • Топонимика и общественный протест
  • Топонимика и политические движения
  • Заключение
  • Городское «мертвое» пространство: к вопросу репрезентации. Сергей Мохов, Национальный исследовательский университет, Высшая школа экономики, Московская высшая школа социальных и экономических наук
  • Введение
  • Методология
  • Запахи
  • Движение
  • Вид
  • Звук
  • Вместо заключения
  • Литература
  • «Великая война» и конструирование прошлого в России: 1914 и 2014 гг. Джованни Савино, Университет Неаполя им. Фредерико, Институт перспективных гуманитарных исследований и технологий при МГГУ имени М. А. Шолохова
  • «и зачем эту муру детям читать?»: «взрослая» литература 12+ Катерина Суберина, Российский государственный гуманитарный университет, Московская высшая школа социальных и экономических наук
  • Новая культурная история, гражданская война в Испании и мальчик, сменивший имя
  • Руины памяти
  • Саша Зайчик и память о советском
  • Вместо заключения. Память и фигура историка
  • Факультет практической психологии
  • Способ выявления личностных проблем с использованием интерпретации образов сновидений. Екатерина Агеенкова, Минский институт управления. Светлана Кудинова, Белорусский государственный университет
  • Коммуникативная сторона HR-бренда. Егор Битков, Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики, Факультет менеджмента
  • Офлайн-коммуникации
  • Онлайн-коммуникации
  • Эмоциональный интеллект как детерминанта эмоционально-лицевых экспрессии личности. Антон Гасимов, Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Факультет психологии
  • Психологические факторы отношения к гомосексуальности. Надежда Исаенко, Национальный исследовательский университет, Высшая школа экономики
  • Использование психологических методов в интересах формирования внешнего кадрового резерва. Валерий Озик, РАНХиГС, Факультет практической психологии
  • Внешний кадровый резерв: новый подход к решению проблемы дефицита персонала или восстановление разрушенных кадровых технологий
  • Практики организационной психологии, применение которых возможно на стадии отбора кандидатов во внешний кадровый резерв
  • Схемы внедрения психологических практик в систему профессионального образования для создания коммуникаций с системами управления персоналом в интересах формирования внешнего кадрового резерва
  • Заключение
  • Список источников
  • Эмоциональный интеллект и безопасность в сети. Полина Роггендорф, Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Факультет психологии
  • Изменения в организации силами внутренних и внешних консультантов. Кристина Солнцева, Московская высшая школа социальных и экономических наук
  • Феномен страха в посттравматическом стрессовом расстройстве детей. Залина Текоева, Институт психолого-педагогических проблем семьи и детства РАО
  • Факультет социальных наук
  • «Религиозные переживания» и «правила чувствования» для верующего: исследования эмоций в социологии религии. Анастасия Астахова, Институт общественных наук РАНХиГС, Философско-социологический факультет
  • Отношение мыслителей римско-католической церкви к демократическим ценностям. Максим Богачев, Национальный исследовательский университет, Высшая школа экономики, Факультет социальных наук
  • Религиозность: образ мышления и образ действия. Полина Врублевская, Московская высшая школа социальных и экономических наук
  • Исследовательское интервью и открытый электронный архив: трансформация метода, новая технология представления, архив как место встречи[323] Александра Касаткина, Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого РАН, Школа гуманитарных исследований Института общественных наук РАНХиГС
  • Обнинский проект
  • Трансформация метода: исследовательское интервью + авторизация
  • Исследователь и информант: различия и сотрудничество
  • «Истинная история»
  • «Красивый литературный язык»
  • LayerViewer – софт для репрезентации текста в динамике
  • От архива к месту встречи
  • Библиографический список
  • Возможности использования Google Trends в социологических исследованиях (на примере анализа поисковых запросов относительно ВТО) Анастасия Коробкова, Национальный исследовательский университет, Высшая школа экономики, Факультет социологии
  • Данные Google Trends: особенности и примеры использования
  • Вступление России в ВТО: интерес к теме
  • Практики краудсорсинга в прикладных социальных исследованиях. Станислав Моисеев, Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики, Институт Фонда «Общественное мнение»
  • Онтологизация семиотического аргумента Бруно Латура. Иван Напреенко, Московская высшая школа социальных и экономических наук
  • Режимы высказывания
  • Онтологизация аргумента?
  • В сторону от реляционной онтологии
  • Факультет управления социокультурными проектами
  • Социологический подход к оценке организаций исполнительского искусства: опыт одного исследования. Никита Большаков, Национальный исследовательский университет, Высшая школа экономики, Социологический факультет
  • Семья как субъект формирования креативного класса. Мария Гришина, Самарский государственный университет
  • Конструирование территориальной идентичности: эксперимент с местным сообществом (г. Орел) Елена Карлова, Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, Географический факультет
  • Проблемы подготовки бакалавров по направлению «Государственное и муниципальное управление» Евгения Кутергина, Национальный исследовательский университет, Высшая школа экономики, Филиал в Санкт-Петербурге
  • Методика обработки данных
  • Анализ результатов исследования
  • Рекомендации по совершенствованию ФГОСа ВПО по Гиму
  • Трансформационное обучение: логические уровни и коучинг. Александра Притворова, Московская высшая школа социальных и экономических наук, Коуч, тренер, гипнотерапевт
  • Трансформационное обучение
  • Уровни трансформационного обучения
  • Инициирование трансформационного обучения
  • Коучинг и трансформационное обучение
  • Заключение
  • Формирование критического мышления у школьников: задачи, способы реализации и прогнозируемые результаты. Андрей Самойлов. Московская высшая школа социальных и экономических наук, Факультет менеджмента в сфере образования
  • Анализ образовательной системы Австралии в области формирования навыков критического мышления у учащихся
  • Анализ образовательной системы России в области формирования навыков критического мышления у учащихся
  • Роль соседских сообществ в городских процессах. Екатерина Шварцзайд, Национальный исследовательский университет, Высшая школа экономики
  • Роль дизайна в развитии народных ремесел. Вера Ярилина, Московская высшая школа социальных и экономических наук
  • Примечания
  • Примечания
  • Примечания
  • Примечания
  • Правообладатель: РАНХиГС
  • Дата написания: 2015
  • Год издания: 2015
  • ISBN (EAN): 9785774909728
  • Дата поступления: 16 августа 2016
  • Объем: (646,2 тыс. знаков)
    ● ● ● ● ● ● ●