ании. Последовательность действий такова. 1) Учитель дискредитирует верования ученика, полученные не через свой собственный опыт, а усвоенные с чужих слов. В психотерапии они называются интроектами, или родительскими установками, как правило, блокирующими, так как они взяты из чужой жизни и не подходят к ситуации клиента. Прием, которым Сократ дискредитирует эти знания, проглоченные, но не переваренные, лежащие камнем в желудке ученика (клиента),