Цитата из книги «Техники эффективного обучения от А до Я. Энциклопедия для родителей»

«вообще, или типично» Я работаю учителем – для меня это типично. Вы ученики. Или каждый день встаете в школу. Это то, происходит постоянно в вашей жизни. Кто-то из вас не любит английский. И это тоже типично. Кто-то не любит оливки (смеются) Видимо все, да? Но есть и второй уровень. Пусть это будет офис. Это уровень, на котором кипит работа. Каждый занят делом. Там происходит процесс, некое действие. Кто-то прямо сейчас работает, кто-то ест, кто-то разговаривает по телефону. Третий уровень нашего небоскреба – это выставочный зал, или зал результатов. Именно на него попадают все наши достижения, да в общем-то и антидостижения тоже. Я разбила чашку – скажет англоговорящий человек на третьем уровне настоящего времени. Четвертый уровень небоскреба не для всех. На него не так часто поднимаются люди, а только когда хотят сказать о том, как долго они шли к результату или к достижению. Мы изобразили дом, и стали по-полочкам раскладывать времена английского языка. Это было невероятное путешествие, после которого каждый ребенок сказал, что благодаря «Небоскребу» понял, как «работает» английский, понял больше, чем за предыдущие 8 лет, и теперь даже немного влюбился в язык. После понимания принципов английской грамматики, мы сделали следующее: Вначале тренировались на русском языке определять время в нужное место (прошлое, настоящее, будущее, 1,2,3 или 4 ярус) Далее в модель небоскреба добавили формулы формирования высказываний на английском языке. Продолжили тренировку с английскими предложениями (стали определять, какое время и объяснять почему)