© Рената Кирилина, 2018

© Сергей Кирилин, 2018

ISBN 978-5-4490-6516-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

Чтение – один из трех учебных навыков, который необходим человеку наравне с умением писать и считать

60 слов в минуту – именно с этой цифры начинается понимание прочитанного текста. Ребенок, читающий меньше – не понимает, о чем шла речь в тексте или в задаче, а следовательно, ему гораздо труднее учиться, чем читающему от 60 слов.

6 класс или 12—13 лет, именно к этому возрасту у человека формируется его постоянная скорость чтения. Именно в этот период она выходит на «плато» и больше не растет или растет медленно, если не использовать специальные техники, разгоняющие чтение (например, фоточтение или скорочтение).

Средняя скорость чтения человека колеблется между 180—300 словами в минуту.

Нарушение способности к овладению навыком чтения и письма при сохранении общей способности к обучению называется дислексия.

При оценивании скорости чтения учитывают три фактора: скорость, количество ошибок и понимание прочитанного. Как научить ребенка читать?

А когда можно учить ребенка читать? На самом деле, здесь нет возрастных норм или ограничений. Главное, что учить читать ребенка можно тогда, когда он знает буквы. Это можно делать и в три года, и в пять. Конечно, желательно научить читать будущего первоклассника заранее. Тогда процесс обучения будет для него проще и легче.

Как учить ребенка читать и что для этого нужно. Ответ на этот вопрос волнует многих родителей.

В книге, которую Вы держите в руках Вы узнаете, как за 6 шагов научить ребенка быстро читать и с удовольствием.

Бонусы для читателей книги

Специально для читателей нашей книги мы подготовили специальный тренажер «Чудесный домик» для обучения детей чтению.

Получить простую игру для обучения детей чтению можно на нашем сайте – gladtolearn.ru/lp/domik

Рецензии

Книга пришла ко мне очень вовремя – старший сын, а ему 6 лет, начинает активно интересоваться рассуждениями и чтение книг ему очень необходимо. Он хорошо знает и различает буквы, знает слоги, но пока не читает, поэтому я была очень сильно рада такому своевременному и полезному подарку.

Книга очень последовательная (это важно!) и грамотная, даны не только конкретные методики, но и тексты для чтения, готовые разработки и идеи. Это очень ценно. перед вами инструмент, который можно использовать прямо сейчас, не откладывать, не дорабатывать. Мы начали с 4 шага, а можно и с первого шага начинать и применять их друг за другом усложняя задачи и повышая не только скорость чтения, но и эффективность усвоения информации. Книга написана приятным, четким языком, она дает исчерпывающие ответы на вопросы заинтересованных родителей. Наслаждайтесь чтением и стимулируйте успехи своих детей!

Ольга Рогачевских

Супер-книга! Прочитала на одном дыхании! Все по делу собрано в одной книге! Легко написана. О чём-то уже знала, а что-то оказалось очень познавательным! Точно буду перечитывать книгу, она явно будет актуальной для меня и через год, и через пять!!! Книга отправляется на полочку полезных!

Мария Седова

Начну с того, что книга может быть интересна как родителям дошколят (буквально с 2—3 лет), так и школьников: младших, средних и старших. Она помогает решить не только озвученную в заглавии проблему – как же научить ребёнка быстро читать. Главное- как научить читать ребёнка с удовольствием, не из-под палки. Именно этим и ценны те советы, которые даёт автор.

Для родителей дощколят безусловно будут полезны советы, как познакомить ребёнка с буквами (здесь предложено множество различных способов, в том числе, как самим изготовить кубики Зайцева, которые, как известно, стоят не дёшево).

Потом этап слогового чтения-как научиться соединять буквы в слоги и автоматизировать навык чтения. Для нас этот этап наиболее сложен и на нём мы споткнулись. Ребёнок знает буквы, соединяет в слоги, но большого желания к чтению не проявляет. Меня заинтересовала техника «Чудесный домик», предложенная Ренатой Кирилиной, будем пробовать, автоматизировать навык и наращивать скорость чтения. С интересом узнала, что, если ребёнок читает менее 60 слов в минуту, он не способен понимать прочитанное, а ведь это так важно в начальной школе. Надо и задания по математике понять в учебнике и правила по русскому языку. Вообщем, будем тренировать скорость чтения по предложенным методикам.

Заинтересовал меня и приём фоточтения – метод, позволяющий самостоятельно разобрать и запомнить учебник всего за 1 неделю. Думаю, это особенно пригодится в средней школе и позже.

Родителей старшеклассников, может заинтересовать такой приём как