Цитата из книги «Поможем ребенку добиться успеха: действенные методы и причины, по которым они работают»

дискуссию таким образом, чтобы подвести школьников к пониманию нового элемента в математике (в данном случае это принцип поиска наименьшего общего знаменателя). Часто правильное решение предлагал не учитель, а один из учеников. Процесс поиска ответа обескураживал учеников и порой выбивал их из колеи, однако в этом и заключалась вся суть. К концу занятия растерянность и обескураженность уступали место удовлетворению и новому пониманию, которое исходило не от всезнающего взрослого,