Мотиваторы напоминают нам, в чем настоящее удовольствие от работы. Чем их больше на текущем месте, тем больше кайфа приносит нам труд. Вам нужно определить, что в вашей работе служит для вас мотиватором; об этом чуть дальше.
Одному комфортно в системе со строго вертикальной иерархией, и у него не возникает никакого когнитивного диссонанса, если руководитель повышает голос. А другому — тому, кто уверен, что все люди должны общаться на равных, — важно, чтобы коллеги друг с другом были вежливы. И второму лучше не попадать под руководство первого.
Задумайтесь о том, как много возможностей вы теряете из-за своей неуверенности в себе, за какие проекты вы бы охотно взялись хоть завтра, будь у вас такая возможность.
Другое важное условие: помощь не должна отнимать у вас много времени и усилий. Помните, что здесь тоже действует привычка и правило наименьшего сопротивления.
Я всегда составляю для себя план на неделю, куда входят примерно пять важных задач, которые я хочу решить. Таким образом, на день у меня стоит одна большая задача, выполнив которую я пойму, что он прожит не зря. Если задача настолько объемная, что на ее выполнение требуется больше двух дней, я разбиваю ее на небольшие подзадачи.
И каждый раз, когда кто-нибудь спрашивает, как двигаются мои дела сейчас, это приводит меня в отчаяние, потому что дела совсем не двигаются (оттого что я смертельно боюсь начать их двигать и обнаружить подтверждение моим самым страшным ожиданиям). Не помогает также мысль, что чем больше времени проходит с момента, как я ушла с работы, тем менее желанной я становлюсь для потенциального работодателя.
Меня пугает сама мысль, что сейчас я открою LinkedIn или Glassdoor, начну читать требования к вакансиям и выяснится, что я не подхожу ни на одну из них от слова совсем. Нет необходимых навыков или опыта. Я боюсь найти подтверждение того, что все, чем я занималась на протяжении всей моей трудовой деятельности, — никому не нужное фуфло.
Как победить в этой игре? Не играть по ее правилам. И по чужим не играть, а устанавливать свои. Ваша задача — выйти из оценочной системы, начать мыслить другими категориями, не позволять кому-то, как в детстве, ставить вам отметки.