Мы пользуемся языком не на уровне значения, а на уровне смысла. Беда традиционного способа изучения в том, что язык даётся как самоцель, а не как средство. На уровне значения, а не на уровне смысла. Это общие вещи, но очень важные. Ведь никто не говорит: «Дерево растет, оно большое, это береза. Листья зеленые. Кошка бежит к дереву, кошка серая, она бежит быстро». Но учебники полны таких фраз.