эффекта. К слову должен возникнуть интерес. Поверьте, никто, как маленький ребенок, не будет ценить свое новое знание и умение, которое далось ему самостоятельным трудом. Покажите картинку и назовите слово, произнесите его как можно отчетливее, попросите ребенка повторить его два-три раза. Уделяйте внимание на первых порах тому, как ребенок произносит звуки: для него это первый образ слова, и от него будет зависеть, попадет ли оно в активный или пассивный словарный запас. Затем продемонстрируйте слово в печатном виде, произнесите его и прочитайте еще раз. Теперь ребенок связал звуковой образ слова с буквенным. apple