по своему желанию руководили жизнью ребенка, стирая у него представления о том, что его, а что — нет, за что он отвечает, а за что — нет. В таком случае человек не учится различать свои и чужие интересы, свою и чужую жизнь, ответственность, полномочия, вещи.