По мере того как знания приобретаются, их нужно организовать и приложить к делу, то есть достижению определённой цели путем осуществимых планов. Знание само по себе не имеет ценности – оно становится ценным только тогда, когда его применяют для достижения какой-либо достойной цели. В этом одна из причин, почему университетские дипломы ценятся не очень высоко. Они сами по себе ничего не значат, только свидетельствуют о том, что владелец диплома приобрёл кучку разнородных знаний.