Но именно так люди поступают, разрабатывая стратегию образования своих детей (да и своего собственного): не понимая специфики формирования основ мышления, по факту ломая мыслительную деятельность ребенка, ввергая его в состояние малой эффективности, разбалансированности мыслительного процесса.