Первое. Книга не для дилетантов. Из-за этого неподготовленному читателю очень сложно, чувствуешь, что попала со свиным рылом в калашный ряд. А чего я ждала от книги, которая начинается с предложения:
«Как нам известно, с внешним миром ребенок устанавливает отношения посредством объектов, которые доставляют удовольствие его либидо и поначалу бывают связаны исключительно с его же собственным Эго».
Второе. Детский психоанализ не для меня. Ну не понимаю я, почему плюшевый медвежонок, с которым играет мальчик, олицетворяет пенис, а игра в паровозики – имитация полового акта родителей.
Третье. Большую часть книги «бабушка психоанализа» дискутирует с другим психоаналитиком, Анной Фрейд, о методах психоанализа. Опять же, для знающих людей это могло бы быть интересным и полезным.
Четвёртое. Метод М. Кляйн - анализ психического состояния ребёнка через игру. Это позволяет проникнуть в самые глубины детского подсознания. Спорить не берусь, не с чего, но игры, в которые играет доктор со своими пациентами меня совсем не вдохновили. Особенно удивило то, что М. К. объясняет трёхлетнему ребёнку, что символизирует тот или иной элемент его игры.
Дик показал на маленькую угольную тележку и произнес: «Резать». Я дала ему ножницы, и он попытался выцарапать маленькие черные брусочки из дерева, которые изображали уголь, но не смог правильно ухватить ножницы. В ответ на брошенный в мою сторону взгляд я вырезала кусочки дерева из тележки, после чего Дик бросил поврежденную тележку и ее содержимое в ящик и сказал: «Ушло». Я сказала ему, что это означает: он вырезает фекалии из тела матери.
Пятое. У меня замечательные племянники, которые играют в самые обыкновенные салки-пряталки, дочки-матери и войнушку, а не в кастрацию и охотников за мамиными экскрементами. Не впасть бы в крайность после этой книги и не начать рассматривать их поведение под лупой.
Шестое. Зачем я вообще полезла читать эту книгу?