Пролог

Я бегу так быстро, что почти не чувствую под ногами мелкие осколки стекла. Они проникали в меня с крайне дикой болью. Но это неважно. Важно то, что он идет за мной.

Ее смех, ее пронзительный смех, который вбивается в мою голову, никак не остановить. Я даже слышу, как он царапает кровавый нож об бетонную стену. И даже представляю, когда он схватит меня за шею и глубоко проткнет мой живот.

Я махаю головой, чтобы сбросить свои гнусные мысли. Сейчас главное выбраться из этой проклятой школы и закончить эту игру. Мне уже порядком все надоело, потому что это не происходит впервые. Почему? Почему это случилось снова? Что я сделал не так?

Я сворачиваю в узкий коридор и начинаю осматриваться: здесь находилась жуткая темнота, лишь лунный свет помогал мне развидеть путь. Недалеко от меня показалась незакрытая комната. Я, не раздумывая, бросил туда ноги и вошел внутрь. Мои руки сильно дрожали от страха, но я старался сохранять решимость. Я сделал глубокий вдох и с грохотом закрываю дверь, не забыв при этом поставить его на замок. Я с ужасом отхожу от входа и прислушиваюсь к окружающим звукам… Странно, но будто в коридоре все вымерло. Не было ни одного скрипа и царапаний. Может, она смогла противостоять ему? Или же…

Неожиданно мои рассуждения прерывает убийца. Она мгновенно появилась возле двери и агрессивно стучала в окно.

– Открой дверь, сэмпай!

Я вздрагиваю и вприпрыжку отхожу подальше от двери. Так и думал, что он так поступит! Надеюсь, он не взбредет выломать дверь? Потому что я не знаю, что у него может твориться в голове…

Спустя пару секунд, как он попросил меня открыть дверь, с ней что-то начало происходить. Она почему-то склонила голову и положила свои руки возле пояса.

– Не позволю…

Ее плечи то и дело опускались или поднимались.

– Не позволю…

Теперь она подняла свою голову и посмотрела на меня красными сияющими глазами. Они словно стали светиться в темноте. Мне не нравится ее взгляд!

– Не позволю!

Она замахнулась и ударила правой рукой по двери, да с настолько силой, что дверь стала поддаваться. Как у него это удается? Она ударила еще раз, и еще раз, пока ее препятствие не вывалилось и не упала с грохотом на пол. Что ж, похоже, на этот раз мне точно крышка.

Я чуть не закричал от страха и случайно плюхнулся на пол. Пыль поднялся из-за грохота, а ее глаза действительно светились через них.

Я пополз к школьным столам и стал делать попытки прятаться, но я прекрасно понимал, что это бессмысленно. Чтобы справиться с ним – тебе нужно не проявлять к нему агрессии, а иначе ты его сильно разозлишь. Но я поступил неправильно, и теперь он хочет меня наказать. Вот почему я назвал это бессмысленным.

Она стала подходить ко мне все ближе и ближе. Я сразу понял, что мой глупый план ведет к прямой гибели.

Я резко встал с пола, но увы, уже было поздно, я сразу получил удар в живот. Я с кряхтением встал на одно колено и взялся за то место, где начало жутко болеть. Я поднял глаза и увидел перед собой убийцу. Ее глаза до сих пор сверкали, а ее нож был возле щеки. Она широко мне улыбнулась и посмотрела с сожалением. Неужели… Неужели я здесь умру?

Я попытался с ней поговорить, но она дерзко взмахнула своим кровавым ножом, готовый отрезать мою голову.

Глава 1. Новенькая

НЕСКОЛЬКИМИ МЕСЯЦАМИ РАНЕЕ

Я постепенно начинаю открывать свои глаза, так как через шторы пробивались солнечные лучи и заставляли меня проснуться. Я поднимаю свое тело и начинаю осматривать комнату. Моя голова только и думает об этом: «Очередной школьный день».

Я встаю с кровати, натягиваю с трудом школьную форму и собираю в сумку нужные предметы. Когда я спустился по лестнице и оказался на кухне, у меня появилась мысль позавтракать, но от этой идеи я сразу отказался. У меня вовсе и не было желания. Тем временем я осматривал другие помещения, но в доме было ни одной души. Не думал, что мои родители вернутся не так скоро.

Тогда я надел на себя обувь, поправил свои шафрановые волосы и вышел из своего дома, глубоко вдыхая городской воздух.

– Эх…

Я смирился со своими жалобами и направился в среднюю школу Японии. Может мне вовсе и не хотелось идти туда, но я, по крайней мере, смогу провести время со своим другом.

Мой дом находится рядом с моей школой, и насчет проблем с опозданием никогда не возникало. Ладно, почти. Это зависит от того, насколько я проснулся бодрым или встал по первому сигналу будильника. Но первый вариант являлся намного лучше.

Где-то спустя пару минут я успел появиться возле заведения и войти внутрь. Я посмотрел на повешенные часы школы. Время еще было в запасе. Я поспешил снять с себя обувь и поменять на другую, аккуратно положив их в шкафчик. Затем я ринулся к своему классу, стараясь никого не задеть по дороге. Мой класс находится на втором этаже, и это меня радовало. Из-за того, что столовая находится на первом этаже, ты постоянно можешь наткнуться на толпу. Конечно, причина кроется не только в этом, но и в том, что большинство учеников явилось только сейчас.

В конечном счете я заявился в свой любимый класс, поздоровался со своими одноклассниками, намеренно плюхнувшись на свою парту. Можно ли сказать, что я сегодня бодро проснулся? Нет, не особо, и я бы с удовольствием положил бы свою голову на стол, но сейчас уже должен начаться урок.

И мои размышления никто не прерывал, пока передо мной не появился мой одноклассник.

– Эй!

Я с тяжестью поднял на него взгляд и стал рассматривать его внешний вид. И это был не кто иной как Синдзи. Мой лучший друг, с которым я часто проводил время. Он улыбчиво помахал мне рукой, выдавая из себя огромную жизненную энергию. Как у него удается всегда просыпаться бодро? А, да, совсем забыл, он же спортсмен и известный футболист в школе. Тут даже и удивляться нечему.

– Что, опять плохо выспался? – усмехнулся он, скрестив свои руки.

– С чего это ты взял?

– Это уже происходит не один раз. Не только я один это заметил.

Похоже, это скрывать бесполезно.

– И ты уверен в том, что ты мне поверишь?

В ответ он мне фыркнул.

– Ну, конечно. Почему нет-то?

Проблем нет, я могу это рассказать, но… этот сон… Боже, да кто в него только поверит?!

– Сделай одолжение, что никому не расскажешь? – прошу я перед ответом, но он пожал плечами.

– И в мыслях этого не было. Говори уже.

Ну ладно… раз так, то истина должна быть раскрыта. Раскрыта лучшему другу.

– Понимаешь… мне постоянно снится…

Я начал медлить с ответом.

– И-и-и? – недоумевает Синдзи. – Что дальше?

– Ну… эх, черт с тобой. Мне постоянно снится девушка в сексуальном костюме кролика.

И что в итоге ожидалось?.. Когда я сказал слово «сексуальном», он сразу начал сдерживать свой смех.

– Говорил же, что тебе будет смешно.

Теперь он стал смеяться.

– Ты серьезно?!

– Ну вот! – воскликнул я. – Уже была очевидна твоя глупая реакция.

Хотя, если бы мне кто-то сказал, что ему снится сексуальная девушка в костюме кролика, то я, наверное, тоже стал бы сдерживать смех.

– Интересно, почему тебе это снится? – Синдзи стал смотреть на меня похотливым взглядом.

Я облокотился о стол и стал думать об этом сне.

– Мне бы знать…

Все, что я помню, так это саму девушку, которая стоит спиной ко мне, и она, кажется, что-то держала в руках… что-то металлическое, поблескивая на свете луны.

– Ладно, не бери в голову, – говорит он, размахивая рукой.

Успел прозвенеть школьный звонок. Справа от меня открылась дверь и оттуда явился наш учитель по имени Крово. Он был одет в черный пиджак и носил яркую красную рубашку, и в его руках виднелись пару документов. Мы встали со стульев и сделали поклон. Учитель стал на свое место и сделал нам поклон в ответ, потом он повелел нам сесть на свои места.

– И так, сегодня я хотел бы вам поприветствовать новую ученицу в нашем классе. Будьте с ней дружелюбнее. – Его взгляд переметнулся на дверь. – Можешь входить!

Из входного проема вышла красивая девушка. У нее были каштановые и аккуратные волосы, круглые очки, хорошая талия и школьная форма. На ней одета желтая жилетка и белая рубашка. Также она носит фиолетовую юбку. На вид ей где-то семнадцать. Выходит, мы с ней одного возраста.

Наш класс начал шептаться о новенькой.

Она подошла к учителю, повернулась к нам и сложила перед собой руки, внимательно осматривая наш класс. Странно, но ее взгляд начал выдавать тревогу и глубокий страх. Неужели она так сильно боится?

– Меня зовут… – Она пытается произнести свое имя, но у нее это плохо удается. – С-с…

Ее взгляд опустился на деревянный пол.

Учитель вздохнул и начал говорить те слова, которые хотела сказать нам новая ученица.

– Ее зовут Сайко Хацунэ, новенькая в средней школе. Перевелась из-за… – Он посмотрел на ее, а она посмотрела на него в ответ. Они будто стали переговариваться с помощью своих глаз. – Впрочем, неважно. Сейчас я выберу тебе парту.

Глаза учителя стали бегать по классу. Он рассматривал, куда бы посадить ученицу.

– Можешь занять место рядом с Акирой.

Учитель произнес мое имя, и я сразу же отреагировал. Я не то, чтобы был против, просто… это был некий рефлекс.

– Вы про того ученика? – спрашивает Сайко, указывая на меня глазами.

– Да. Тебе подойдут задние парты, раз ты носишь очки.

Она невесело улыбнулась ему.

– Хорошо.

Ученица стала идти к партам, но из-за расставленных сумок на полу, она сумела зацепиться один из них и упасть на пол. Класс никак на это не отреагировал. Она резко поднялась с пола, нервно посмотрела на класс и подбежала к парте, сев за свой стул. Похоже, ее лицо немного покраснело. Я в этот момент тоже не выдавал никакой реакции, потому что… мне не хотелось выделяться. Я смотрел на сэнсэя и ждал, когда он объявит урок, но я краем глаза смог заметить, как Синдзи пристально смотрел на Сайко. Я вопрошающе посмотрел на него, ожидая услышать объяснений, но он лишь похотливо улыбнулся мне. Кажется, он говорил мне взглядом так: «Чего не помог-то? Боишься?..».

Тогда я мысленно ему фыркнул и отвернулся от него, но беспокойство Сайко продолжала тревожить.

– Ладно, начнем урок, – объявляет учитель. Он поворачивается к доске, беря в руку мел.

* * *

Наконец прозвенел звонок, и мы благополучно сдали свои работы. Мой желудок стал журчать (не удивительно, ведь я даже не позавтракал), а значит самое время сходить в столовую, где однозначно будет много народа.

– Акира!

Я повернулся и увидел Синдзи, который сидел за своей партой. По его лице то он ли был доволен, то ли сильно разочарован.

– Идем, перекусим, – говорит он.

– Так ты тоже проголодался?

Он поднял бровь, недоумевая, к чему я это сказал. Сообразив, что он намекнул столовую, он помахал мне руками.

– Да не, я тебя на пару слов.

Тем временем мы встали со стула и вышли из класса, прямиком направляясь в столовую.

Сейчас мы идем по широкому коридору, разглядывая по сторонам. Школьная атмосфера всегда была прежней: кто-то общался или просто шел по своим делам, а солнце только недавно взошло, и наша школа будто окрасилась в оранжевые оттенки.

Я блуждал в своих мыслях, пока Синдзи не подтолкнул меня локтем. Я перевел на него вопросительный взгляд.

– Что-то не так? – спрашиваю я.

– Почему ты не помог ей? Опять не хочешь ставать в центр внимания?

Теперь он стал улыбаться во все зубы.

– О чем это ты? – Мой голос стал немного дрожать, а дрожать он стал из-за стыда.

– Не притворяйся, я видел твое беспокойное лицо, когда она упала. Разве я не прав?

Черт… любит же он меня иногда доставать с трудными вещами.

– Слушай, я просто…

Когда я говорил, вдруг из правой стороны прошелся по мне неслабый удар. Этот удар немного сдвинул меня с места, но особого урона мне не нанес. Что же произошло? Я почесал свою голову и увидел перед собой лежачую ученицу. Это снова была Сайко. Она несла с собой учебники, и они с грохотом упали на пол. Черт, а это и вправду было больно… Я с ужасом посмотрел на нее и был немного в шоке, что мы сумели столкнуться. Она шла по широкому коридору, разве она не должна была заметить нас? Или она из тех, кто любит постоянно витать в облаках? Этого я точно не знаю.

Я, не раздумывая, протянул ей свою руку. Она с испугом взглянула на меня, но Сайко все-таки смогла принять мою помощь, и я смог поднять ее с пола. Мы слишком встали близко друг к другу, когда ее поднял, ее лицо… немного подавало чувство радости и не одинокости.

Заметив то, как мы стоим, она вприпрыжку отошла от меня. Я дружелюбно ей улыбнулся. Затем я нагнулся, поднял с пола ее учебники и передал ей в руки.

– С-спасибо… – тихо поблагодарила она.

– Не за что, – сказал я, подмигнув.

Затем мы Синдзи дальше двинулись в столовой. Я чувствовал, как Сайко смотрела на меня и.. улыбалась. Думаю, я ей как-то помог разбудить в ней хорошие чувства. Я не знаю, что с ней случилось ранее и почему она так сильно всех боится, но я бы предпочитал, чтобы все это оставалось позади. Я так считал.

– Ты же говорил, что не любишь оставаться в центре внимания, – напоминает он.

Я тихо засмеялся.

– Было бы неловко помочь новой ученице. Тем более, на нас никто не смотрел.

Но он легонько покачал головой.

– Как скажешь…

– Что-то не так?

– Нет. Совсем ничего.

Мы шли по коридору и были все ближе к столовой, но меня почему-то не покидала одна мысль: кто такая Сайко и почему она так сильно боится окружающих? Хотя, думаю не мне судить. Возможно, ей просто нужно время на привыкание и все станет в норму, но… на самом деле, это не так. Ситуация намного глубже, чем вы можете себе представить. Что же на самом деле кроется за лицом невинной девушки?

Глава 2. Убеждение

Прошел день, как Сайко присоединилась к нашему классу. Можно ли сказать, что моя жизнь ничуточку не изменилась? Несомненно, но только не до одного момента.

У меня почему-то стали складываться подозрения, что она может быть заинтересована мною, но я могу вас заверить, что это были лишь глупые догадки. Были.

Я шел из уборной и направлялся к своему классу, как вдруг я краем глаза заметил, что из стены выглядывают каштановые волосы. Вот так совпадение, мне поначалу показалось, что эти волосы принадлежат Сайко, но я пытался себя убедить, что это не так, пока…

– Что ты тут делаешь? – спрашивает мужской голос.

Она сильно испугалась голоса и грохнулась на пол. И я был прав, это была не кто иная как Сайко.

Я подошел к ней и косо посмотрел на нее. Она сидела на полу и чесала задние мышцы бедра. Конечно, тут невозможно отрицать, что приземление было очень больным.

– Ты в порядке? – спрашиваю я, протягивая руку.

Но вместо того, чтобы протянуть свою, она снова опускает глаза и резко поднимается с пола.

– В порядке! – с испугом отвечает она.

Я хотел ее спросить, что она здесь делает, но Сайко и не желала меня слушать, поэтому она побежала к лестнице, чтобы вернуться в наш класс. Превосходно. Надеюсь, она не начала заниматься сталкерством?

– Что это с ней? – спросил ученик, почесывая свою голову в недоумении.

Все, что мне оставалось, так это пожимать ему плечами. Я не хотел ему говорить прямо, что она занимается слежками за людьми, будто подобно маньяку. Думаю, это прекрасно ясно, как потом заговорят о новой ученице. Это будет только лишней проблемой.

И мне ничего не оставалось, кроме как самому вернуться в класс.

Когда я оказался за пределами коридора, мне поначалу показалось, что Сайко убежит из класса, но нет, она усердно что-то рисовала в клетчатую бумагу.

Я стал идти к своей парте, но также я успел просмотреть глазком, как она рисует… плюшевую игрушку?

Ладно, это все-равно не мое дело, что она рисует. Я сел за свою парту и начал ждать следующего урока.

Хм, все же, если так подумать, Хацунэ немного чудаковата. Хорошо, может и «немного», но я могу поклясться, что она точно следит за мной. С начальных уроков мне показалось, что один маленький взгляд сильно буравил меня. Не просто буравил, а насквозь. Но, возможно, я просто глубоко ошибаюсь. И я хочу быть уверен в том, что это так. Не могу терпеть, когда за мной следят. Я лишь хочу, чтобы меня считали обычным школьником средней школы Японии.

Спустя пару минут звонок сообщил нам о начале нового урока, и все одноклассники собрались по своим местам.

– Начнем, – объявляет учитель Крово, – откройте свои…

Слова сэнсэя приостановились. Но какая должна быть причина, что он должен остановить свою обычную речь? Похоже, я предугадываю причину.

– Сайко.

Так и думал. Я поворачиваюсь к ней и вижу, как она до сих пор рисует на листочке. Такое чувство, будто она не слышала звонка, и не слова учителя.

– Хацунэ.

Но она продолжала рисовать.

– Хацунэ!

Громкие слова сэнсэя пробудили ее, и она перестала чертить карандашом. Она подняла глаза и ее лицо… не выдавала никакой эмоции.

– Урок начался, – напоминает он.

Через секунду она соображает в чем дело и начинает сильно пугаться. Она в страхе отложила карандаш на парту и убрала листок из рук.

– Простите… – тихо извинилась она.

Что это только сейчас было? Обычно она так себя не ведет, а сейчас она показала нам, как вдруг обычное рисование стало важнее ценного урока.

– Ничего. – Учитель поворачивается к доске, беря в руку мел. – Откройте страницу 149 и выполняйте следующее задание.

* * *

Никогда бы не подумал, что очередной школьный день превратится в новый. И это случилось.

Прозвенел звонок, как обычно все одноклассники направились по своим делам, а кто-то остался в классе и начал общаться со своими друзьями. Но этот день изменил лишь один человек, Сайко, а именно своими необычными действиями.

– Акира…

Я повернулся. И, как обычно, ко мне обращается только Синдзи.

– Ты это тоже видел, верно? – спрашивает он.

– Конечно, – отвечаю я, – Сайко себя странно повела.

– Угу, только давай поговорим в другой обстановке. Хорошо?

Я киваю, и мы стали направляться к выходу. Я слегка посмотрел на Сайко. После уроков она продолжила свое рисование.

Мы с Синдзи шли по коридору, где не было лишних ушей. Может, возле кто-то нас и проходил, но не собирался подслушивать. Я уже говорил, что я не хочу иметь странных подозрений.

– Что думаешь об этом? – спрашивает мой друг.

– Даже не знаю. Сайко кропотливо рисовала кролика.

– Кролика?

– Да. И я не знаю зачем.

Кролик… Плюшевый кролик… Как он может быть важен, чем урок и речь нашего сэнсэя? Если вдуматься, то… Подождите, я кое-что осознал. А с какой целью мы вообще это обсуждаем?

– Синдзи, но разве это важно? – спрашиваю я. – Подумаешь, что она продолжила рисовать даже после звонка. Все любят сосредотачиваться на том, что им действительно важно.

Возможно, он соглашается со мной не полностью, так как на мои слова он лишь неуверенно кивает.

– Да, но разве тебе не интересно узнать ее получше? Все-равно школьные дни пролетают скукотой и проделкой за футболом.

И боже, Синдзи был прав. Все эти дни, которые я провел за стенами школы, были лишь упорством запоминать на уроках и занятием спортом. Больше мы ничем не занимались.

– Я тебя понимаю, но нельзя лезть в чужое дело. Лучше скажи, что ты перестанешь делать попытки «узнать ее получше»?

Но мои слова его не особо убедили.

– Ну ты и скучный… – вздыхает он.