«Мы стремились не подражать великим мастерам, а найти то, что они искали» (восточная мудрость).
- Главная
- Общая психология
- ⭐️Мергаляс Кашапов
- 📚«Психология творческого мышления профессионала»
Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook
Премиум
0
(0 оценок)
Психология творческого мышления профессионала
676 печатных страниц
Время чтения ≈ 17ч
2006 год
16+
Чтобы читать онлайн оформите подписку
Оцените книгу
О книге
В монографии обсуждаются теоретические и практические аспекты творческого мышления профессионала. На основе ситуационного подхода как метода познания и формирования творческого мышления профессионала сформулированы исходные идеи книги. Определены наиболее важные психологические особенности и специфика творческого мышления, функционирующего в структуре профессиональной деятельности. Вычленены формы и типы творческого профессионального мышления. Выявлены психологические особенности мышления профессионала в процессе решения конфликтной ситуации. С целью развития сильных сторон в профессиональном мышлении разработана система образовательных инновационных технологий. Обоснованы критерии эффективности творческой мыслительной деятельности профессионала.
Монография адресована студентам, практикам, руководителям и всем интересующимся проблемами современной психологии.
читайте онлайн полную версию книги «Психология творческого мышления профессионала» автора Мергаляс Кашапов на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Психология творческого мышления профессионала» где угодно даже без интернета.
Подробная информация
- Дата написания:
- 1 января 2006
- Объем:
- 1218592
- Год издания:
- 2006
- Дата поступления:
- 9 января 2024
- ISBN (EAN):
- 5929201617
- Время на чтение:
- 17 ч.
Поделиться
накопления опыта, овладения знаниями, умениями, навыками и уровень сложного синтетического образования личности, на котором оформляются способности [33]. Именно поэтому показатели способностей важны для обучения, т. е. хорошая обучаемость не является безусловным показателем масштаба дарования. Б. Г. Ананьев рассматривал способность как проявление творческого развития ума, а не простого накопления знаний, новаторской позиции самого человека в отношении знаний, которые он усваивает, самостоятельности и сознательности. Таким образом, предполагается, что способности – не сеть простое накопление знаний [1, С. 127]. Для одного уровня творчества характерно использование уже существующих знаний и расширение области их применения; на другом уровне создается совершенно новый, творческий подход, изменяющий привычный взгляд
О проекте
О подписке