самого начала финансирования государством школьного образования в США и Европе была распространена идея о том, что навыки учителей – это не более чем «естественная склонность заботиться о детях, коренящаяся в любви, которая одновременно слишком велика и слишком незначительна, чтобы быть справедливо вознагражденной». Долгое время преподавание считалось временной работой либо на пути к настоящей карьере для мужчин, либо на пути к рождению собственных детей для женщин.