Отзывы на книги автора «Лори Холс Андерсон»

Тяжелая книга про нелегкую жизнь девочки-подростка. Проблемы в школе, разногласия с подругами и с друзьями (или вернее сказать, отсутствие настоящих друзей), непонимание родителей, пережитое насилие делают жизнь пятнадцатилетней Мелинды и вовсе невыносимой.

Тотальное одиночество словно загоняет ее в раковину и девушка замыкается в себе, она почти ни с кем не разговаривает, даже с родителями (ее мама удивляется и как-то говорит, что как это радостно услышать наконец ее голос), что-то бормочет, если ее спросят, но обычно предпочитает молчать.

Так спокойнее. Спокойнее выносить обиды, оскорбления, делать вид, что ничего не произошло, что она сильная и со всем справится. Да тут даже и взрослый человек не справился с таким грузом проблем и бед, а Мелинда же фактически еще ребенок...

Грустная книга (хорошо хоть, что не очень длинная, про страдания читать не очень приятно, такие книги могут вогнать в депрессию самого читателя). Но вместе с тем есть в ней что-то светлое. Образ героини, наверное. Она могла бы ожесточиться на весь мир, стать агрессивной, но нет. Кому она и доставляет неприятности, так это только себе. И когда чаша терпения ее переполняется, она все-таки дает отпор обидчикам. Так что заканчивается книга на вполне оптимистичной ноте. Вот что значит по-настоящему поверить в себя и полюбить себя такой, какая ты есть) 5/5

Четырнадцатилетняя Мелинда Сордино в первый день школьных занятий обнаруживает, что стала в школе изгоем, парией. Девятиклассницу, прежде довольно популярную девочку, это не удивляет – она знает, из-за чего это произошло: на вечеринку по поводу наступления каникул она вызвала полицейских. У многих из-за этого были неприятности. Но истинной причины своего поступка Мелинда так никому и не открыла. Поступок был спонтанным и вызван был полнейшей растерянностью девочки, которая не представляла, что должна предпринять в сложившейся ситуации. Однако давать какие-либо объяснения она не стала, да и вообще практически перестала общаться с кем-либо, загнала свою боль и растерянность внутрь себя и страдала молча (интересно, что фамилия Сордино в данном случае является «говорящей» и означает в переводе с итальянского «тихий, приглушенный, немой»).

В первые дня занятий Мелинду преследуют, унижают, травят. Но, поскольку на прямой конфликт она не идет, школьники довольно скоро ее оставляют в покое, приклеив к ней ярлык «психованной». Общается с ней только новенькая девочка, не подозревающая о случившемся летом, но также остро нуждающаяся в друге и в поддержке. А единственной отдушиной для Мел оказываются занятия изобразительным искусством. Только там она может выразить себя и отвлечься от собственного одиночества.

Книга описывает четыре четверти учебного года, в течение которых трагедия Мелинды постепенно начинает уходить в прошлое, четыре четверти практически полного одиночества и ненужности. Даже вполне благополучные родители девочки не понимают, что с ней происходит, да и не хотят понимать – они озабочены собственными, личными проблемами. Их настораживает молчание дочери и ухудшение ее успеваемости, но даже в голову не приходит докопаться до причин этого. Педагоги и школьный психолог, видя проблему, также в нее не углубляются, ограничиваясь поверхностными беседами и наказаниями. Мелинда же, находясь в полной изоляции, «грызет» сама себя и не видит решения проблемы. Она по-прежнему молчит, уходя в себя все глубже и глубже. И только реальная опасность, грозящая бывшей лучшей подруге, опасность того, что с ней может случиться то же самое, что случилось с самой Мел, заставляет ее открыть свою жуткую тайну…

Мне книга понравилась, несмотря на не слишком высокий рейтинг и несмотря на то, что совсем недавно я читала книгу Беаты Терезы Ханике «Скажи, Красная Шапочка» с аналогичной проблематикой и тем же посылом, предназначенным подросткам – «Молчать нельзя!». Не буду их сравнивать, обе по-своему хороши и, несомненно, полезны. И обе приводят читателя к позитивному финалу, ведь на самом деле всегда найдется человек, готовый выслушать и понять. И поэтому молчание – не выход.

P.S. Фото Кристен Стюарт на обложке российского издания помещено совершенно обоснованно – именно эта актриса в четырнадцатилетнем возрасте сыграла роль Мелинды в одноименной экранизации книги 2004 года. Фильм очень достойный, а Стюарт отлично справилась с ролью. Советую книгу к прочтению, а фильм к просмотру. Кстати, неизвестно почему, но в США фильм в широкий прокат так и не выпустили. Наверное, сочли, что в американской школе такого случиться не может по определению…

История хоть и на серьезную и важную тему, но скучная. И получается, что подобной книге не поставишь плохую оценку, поскольку она о важном, но в то же время и читаешь ее без особого интереса. Не сказал бы, что главная героиня стала изгоем. С ней общались и даже предлагали ходить на баскетбол. Она сама отталкивала хорошее, что могло у нее быть. Но мне понятно почему она это делала. Однако в то же время героиня жаловалась на одиночество. Получается, что она хотела быть с людьми, но не могла. Но и само название говорит о том, как нужно выйти из этой ситуации. Нужно говорить. Очень маловероятно, что кто-то сможет что-то понять, даже если это самые близкие люди, если не рассказать. Так же и она не понимала родителей. Они ведь тоже стали такими не от хорошей и счастливой жизни, но в то же время старались, как могли. Им всем просто нужно было сесть и поговорить и, возможно, действительно развестись, если другого решения не нашлось бы. Дети бояться, что родители их не поймут, и родители не хотят раскрывать свою душу перед детьми, потому что думают, что те еще не способны ничего понять. В итоге живут как соседи и ничего, кроме поверхностного образа не знают друг о друге. В принципе, так же и дети в школе. Откуда им знать причины поступка главной героини если она никому об этом не говорит? Догадаться в таком случае никто не сможет. Можно разве что случайно угадать. Поэтому да, нужно разговаривать. Нужно находить в себе силы и говорить.
Оценка 8 из 10

Первая мысль, которая возникает: "Девочка - дебилка или переводчик абсолютно безграмотен?" А как ещё относится к перлам вроде "Я первый пассажир этого дня" и "Мое горло охватывает огнем".
Вторая - если бы я не знала, как устроена американская школа, то вообще ничего бы не поняла. Бесконечные шатания из помещения в помещение, сумбурные комментарии, бред полный.
Третья. Определённо в мозгах у американских подростков пусто. Или в мозгах у американских писателей. Во всяком случае, у этой точно. Дома у главной героини ещё хуже, чем в школе. Невыносимая тягомотина.
Четвёртая. Что, вот вся книга и будет состоять из этой неструктурированной пустоты? Сколько можно жевать эту жвачку?
Пятая. Ничего не меняется. О, Господи, всё то же бездарное занудство.
Шестая. Это что, очередные "Милые кости???" Ужас, ужас!!!
Седьмая. Спасибо, до свиданья. Пусть книга поищет другого читателя.

Цитата:

Искусство без эмоций - как шоколадный торт без сахара. Застревает в горле. Когда в следующий раз будешь работать над своими деревьями, старайся не думать о деревьях. Думай о любви, или о ненависти, или о радости, или о ярости - обо всём, что заставляет тебя хоть немного чувствовать, от чего потеют ладони и поджимаются пальцы на ногах. Сосредоточься на этом чувстве. Когда люди не могут выразить себя, они начинают медленно умирать. Ты не поверишь, сколько взрослых людей уже давно ходячие мертвецы: они идут по жизни без малейшего представления, кто они есть такие, и просто ждут, когда сердечный приступ, или рак, или грузовик закончат начатое дело. Ничего не может быть печальнее

«И»- изнасилование

Впечатление:

Эта книга оставила во мне глубокий и сложный след — такое впечатление, будто прожила целый год жизни вместе с главной героиней, разделив её молчание и боль. По моему мнению, перед нами одно из тех редких произведений молодёжной литературы, которое не боится говорить на самые трудные темы без прикрас и упрощений. История Мелинды, «потерявшей голос» после травмирующего события, кажется мне исключительно важной именно сегодня, когда проблема замалчивания насилия и его последствий становится всё более очевидной.

По моим ощущениям, главная сила этой книги — в её абсолютной психологической достоверности. Автор с пугающей точностью передаёт внутреннее состояние героини — её отчуждённость, чувство вины, страх быть непонятой или осуждённой. Особенно меня поразило, как автор показывает механизм психологической защиты через молчание — когда слова не просто не находятся, а становятся физически невозможными. По моему взгляду, это одна из самых точных литературных метафор последствий травмы, которые мне доводилось встречать.

Что касается изображения школьной среды — конечно, автор показал буллинг и не как набор стереотипных ситуаций, а как сложная система молчаливого согласия, равнодушия и страха. Мне особенно запомнились сцены в школьной столовой и на уроках искусства — они написаны с такой пронзительной точностью, что буквально физически ощущаешь одиночество героини.

Отдельного упоминания заслуживает тема творчества как терапии. По моему мнению, именно через искусство героиня постепенно обретает путь к исцелению — это показано настолько тонко и убедительно, что не вызывает ни малейшего ощущения назидательности. Как я заметила, работа над арт-проектом (деревом) становится для Мелинды не просто школьным заданием, а способом заново научиться выражать себя, когда слова отказываются служить. Хорошо, что в окружении показаны люди, которые не оценивают и помогают выйти на новый уровень принятия.

Родительские отношения, действительно показанные фоном, тем не менее поражают своей ёмкостью. По моим наблюдениям, автор мастерски изображает ту пропасть непонимания, которая часто возникает между подростками и взрослыми — когда обе стороны хотят контакта, но не знают, как его установить. Семейные сцены с таким же «молчанием»-еще одна метафора проживания травмы.

Стиль повествования заслуживает отдельной похвалы. Писатель использует короткие, рубленые фразы, которые идеально передают внутреннее состояние героини. По моему мнению, именно этот лаконичный, почти телеграфный стиль делает книгу такой убедительной — мы не просто читаем о молчании Мелинды, а буквально ощущаем его через структуру текста. Плюс автор не сразу погружает читателя в то, что случилось, а сначала открывает последствия, накладывая картинки до и после.

Читать обязательно, особенно подросткам и взрослым, которые работают с молодёжью. Лично для меня «Говори» стала откровением — после неё по-новому понимаешь, как много может сказать молчание и как важно уметь его услышать.

Книгу можно использовать в терапии, но аккуратно, особенно с теми, кто столкнулся с такой же ситуацией.

Читать/ не читать: читать