Цитаты из книг автора «Лидия Серова»

Особенности спортивного отбора

– состояние индивидуально-психологических функций человека и прежде всего профессионально важных качеств для конкретной деятельности, характеризующих познавательные процессы и психомоторику, темпераментальные, характерологические и эмоционально-волевые особенности личности

анализаторов и физических качеств (сила, быстрота, выносливость, ловкость):

– уровень функциональной готовности и резервов организма к трудовой деятельности, развитие профессионально важных физиологических функций

– общая и профессиональная подготовленность в форме знаний, умений и навыков;

– профессиональная мотивация как побудительная и направляющая активность личности;

Определяют уровень профессиональной пригодности комплекс характеристик, основными из которых являются следующие:

Профессиональная пригодность определяется совокупностью индивидуальных особенностей человека, влияющих на успешность освоения какой-либо трудовой деятельности и эффективность ее выполнения. Она отражает реальный уровень развития профессионально важных качеств для конкретной деятельности. Профессиональная пригодность определяется также уровнем удовлетворенности человека процессом и результатами своего труда. Удовлетворенность человека своей профессией зависит не только от самого процесса труда, но и от внешних факторов. К ним относятся условия деятельности, социально-психологические особенности коллектива, уровень материального обеспечения, престиж профессии и т. д. Важное значение для чувства удовлетворенности трудом имеют и возможности самоутверждения, самооценки и самосовершенствования человека.

Целью профессионального отбора является установление степени пригодности кандидата для той или иной деятельности.

Говоря о принципе динамичности (этапности) профессионального отбора, иногда употребляют понятия пролонгированного отбора. Использование этого принципа предусматривает рациональную последовательность и повторность обследований кандидатов, что обеспечивает нарастающее накопление информации или получение новых сведений о свойствах, способностях и возможностях человека в процессе обучения или профессиональной деятельности.