Цитаты из книг автора «Галина Момот»

К моменту общения со сверстниками противоположного пола ваш ребенок должен знать и правила морали, и нормы безопасности.

Одной из самых важных потребностей переходного возраста становится потребность в освобождении от контроля и опеки родителей, учителей, старших вообще, а также от установленных ими правил и порядков.

Есть и общие правила для любой системы раннего развития, которую вы предпочтете. 1. Все занятия проводите в форме игры, только так вы сможете увлечь ребенка. 2. Ребенок до трех лет не может заниматься развивающими играми долго. Даже если занятие продлилось всего 2–3 минуты, а потом кроха утратил интерес – это нормально. 3. На время игры забудьте про все свои взрослые дела – не отвлекайтесь на готовку, телефон, электронную почту и прочее. 4. Если, несмотря на все ваши усилия, ни одна из развивающих игр кроху не заинтересовала, возможно, ему они пока просто не по возрасту. Попробуйте повторить попытку через месяц. 5. Не сравнивайте своего ребенка со сверстниками – все дети

Есть и общие правила для любой системы раннего развития, которую вы предпочтете. 1. Все занятия проводите в форме игры, только так вы сможете увлечь ребенка. 2. Ребенок до трех лет не может заниматься развивающими играми долго. Даже если занятие продлилось всего 2–3 минуты, а потом кроха утратил интерес – это нормально. 3. На время игры забудьте про все свои взрослые дела – не отвлекайтесь на готовку, телефон, электронную почту и прочее. 4. Если, несмотря на все ваши усилия, ни одна из развивающих игр кроху не заинтересовала, возможно, ему они пока просто не по возрасту. Попробуйте повторить попытку через месяц. 5. Не сравнивайте своего ребенка со сверстниками – все дети

неприемлемое обращение с гневом на глазах у детей равносильно потере жилья, что ставит под угрозу будущее вашей семьи.

обращаетесь с гневом, как подобает взрослым людям, то даете своим детям величайший дар. Этот дар – могучая жизненная сила, благодаря которой они смогут достигнуть зрелости, минуя все испытания, которые выпадают на долю многих взрослых.

Недопустимый способ выражения гнева вредит самооценке ребенка, мешает ему осознать себя как цельную личность, подрывает его способность общаться с другими людьми, умение справляться со стрессами. Наше неправильное обращение с гневом служит так же причиной развития в детях антиавторитетных, самоуничижающих установок.

наш способ контролировать свой гнев становится для них примером, которому они следуют. С другой – оказывает влияние на формирование личности.

раздражением, гневом нужно научиться управлять.

значимыми являются его собственные проблемы, какими бы мелкими они нам ни казались.