Цитата из книги «Счастливое учительство. Коучинговый подход в образовании. Теория. Практика. Опыт применения»

Перед вами – условное обозначение уровней мышления в виде пирамиды (рис. 3). Люди мыслят разными категориями: идентифицируют себя со своими действиями и способностями (я – токарь, я – танцор), со своим окружением (я – студент), говорят на уровне убеждений и ценностей (я – веган, я – убежденный атеист) или воспринимают себя как личность во всем многообразии, вплетая в определение себя более глубокие смыслы (я – наставник, тьютор, мастер). Если хорошо натренировать свой внутренний слух, то вы с легкостью распознаете в речи ваших знакомых, на каком уровне они говорят. Возможно, даже найдете для себя ответ, почему с одним человеком вам так просто строить коммуникацию, а с другим – нет. Пе