Цитаты из книги «Привязанность делает нас сильнее»

Чтобы избаловать ребенка, нужно давать ему то, что он может взять сам, делать за него то, что ребенок сам может сделать.

Любопытство и радость от исследования окружающего мира могут развиваться только на основе доверия и эмоциональной безопасности

В этом возрасте также возникает боязнь незнакомцев (у некоторых детей — даже с пяти месяцев), которая достигает своего пика, как правило, к девяти-двенадцати месяцам.

С семи месяцев привязанность сформирована.

В этот период начинается интенсивное формирование привязанности со стороны ребенка.

Первая стадия — стадия неспецифической привязанност

Вторая стадия, стадия четкой дифференциации — это период примерно с трех до шести месяцев .

Надежную привязанность ребенок может испытывать к тем людям, которые быстро и адекватно реагируют на его потребности и принимают его как самостоятельную маленькую личность. Итак, основные потребности ребенка — это желание физического контакта с родителями (и никакого баловства в этом нет!), а также грудное вскармливание в соответствии с потребностями ребенка.

как кормление ребенка по его собственному режиму является основой для надежной привязанности, возможностью лучше узнать и почувствовать мать, научиться находить комфорт и защиту. И на фоне наших знаний о ношении ребенка режим грудного вскармливания должен быть естественным, матери не должны придерживаться абсурдного правила «четырех часов».

Мы повторяем снова и снова: необходимо, чтобы в первые месяцы жизни ребенок как можно больше контактировал с телом матери, так как потребность в этом для него равна необходимости в защите, а не избалованности или испорченности. Как уже упоминалось ранее, ребенок в первые месяцы жизни не может понять, что он находится в безопасности, если его оставили одного. Он еще не может понять, что родитель продолжает о нем заботиться и защищать его, даже если это незаметно. Так называемая объективная реальность, которая лежит в основе способности понимать, что вещи и люди существуют, даже если мы их не чувствуем, начинает формироваться примерно с полугода. Примерно в девять месяцев ребенок начинает искать предметы, которые исчезли из его поля зрения.