Цитата из книги «Эффективные методики нейропсихологической коррекции»

1. Общая характеристика ребёнка: * как ребёнок ориентируется во времени, пространстве, знает свои личные данные; * особенности его поведения и эмоциональных реакций во время проведения обследования (спокоен ли, быстро ли идёт на контакт с психологом, какое настроение, как понимает инструкцию, насколько сосредоточен на задании (без отвлечения или отвлекается) есть ли синкинезии (непроизвольные движения), какой темп работы, насколько старается сделать всё правиль