Цитаты из книги «Как говорить с детьми, чтобы они учились»

Когда человек тонет, не время давать ему уроки плавания.

Между чувствами и поведением детей существует прямая связь. Когда дети испытывают правильные чувства, они правильно себя ведут. Как же помочь им испытывать правильные чувства? Просто нужно понять и принять то, что они чувствуют!

Когда мы переводим желания школьника в фантазию, ему легче справиться с реальностью.

Детям легче изменить поведение, когда их чувства поняты.

Сочувственная и понимающая реакция на огорчение ученика, кивки и подтверждения помогают ребенку сосредоточиться на своей проблеме и даже самому найти решение.

Когда чувства ученика отрицаются, он быстро теряет интерес к учебе.

Когда учитель описывает проблему, не прибегая к обвинениям или приказам, ученики с большей готовностью начинают вести себя ответственно.

Чтобы перейти от «Это не больно. Это всего лишь маленькая царапина» к «Да, от царапин бывает больно!», мне пришлось много работать над собой.

Кен, – сказала она, – наверное, это очень тяжело – быть исключенным из команды, когда ты был абсолютно уверен в том, что тебя приняли. Наверное, ты очень огорчен!

Когда дети испытывают правильные чувства, они правильно себя ведут.