Авторы: Тихомирова Екатерина Александровна, Донцова Елена Викторовна, Булдыгина Татьяна Сергеевна, Чокнадий Ольга Владимировна, Чубаркова Надежда Леонидовна, Коренная Надежда Ивановна, Фишер Ирина Леонидовна, Сенникова Наталья Федоровна, Семянникова Юлия Викторовна, Кардаш Елена Леонидовна, Пазникова Антонина Васильевна, Щапова Татьяна Георгиевна, Третьякова Людмила Александровна, Большакова Елена Сергеевна, Юркова Людмила Васильевна, Селиверстова Екатерина Николаевна, Бреусова Яна Германовна, Семечкова Елена Александровна, Малышкина Елена Сергеевна

Составитель и научный руководитель Екатерина Александровна Тихомирова

Организатор проекта Вера Анатольевна Голенкова

© Екатерина Александровна Тихомирова, 2017

© Елена Викторовна Донцова, 2017

© Татьяна Сергеевна Булдыгина, 2017

© Ольга Владимировна Чокнадий, 2017

© Надежда Леонидовна Чубаркова, 2017

© Надежда Ивановна Коренная, 2017

© Ирина Леонидовна Фишер, 2017

© Наталья Федоровна Сенникова, 2017

© Юлия Викторовна Семянникова, 2017

© Елена Леонидовна Кардаш, 2017

© Антонина Васильевна Пазникова, 2017

© Татьяна Георгиевна Щапова, 2017

© Людмила Александровна Третьякова, 2017

© Елена Сергеевна Большакова, 2017

© Людмила Васильевна Юркова, 2017

© Екатерина Николаевна Селиверстова, 2017

© Яна Германовна Бреусова, 2017

© Елена Александровна Семечкова, 2017

© Елена Сергеевна Малышкина, 2017

ISBN 978-5-4483-6215-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Предисловие организатора

Программа «Применение основ нейрокоррекции в работе педагога дошкольного учреждения» была экспериментом соединения педагогических знаний и знаний психологических. Благодарность и уважение вызывает то, с каким участием педагоги дошкольного образования откликнулись на инициативу Международной Школы Лидерства JLIDER.

Международная Школа Лидерства JLIDER – это профессиональный тренерский состав опытных психологов, команда специалистов, разрабатывающих и успешно реализующих лидерские и развивающие нейрокоррекционные программы для детей и подростков.

Вот уже 12 лет целью нашей работы являются формирование творческого и лидерского потенциала, организация обучающих программ для детей, родителей, педагогов, школ и детских садов. Специалист МШЛ и участники программы «Применение основ нейрокоррекции в работе педагога дошкольного учреждения» обогатили свою работу методиками нейрокоррекции, играми и упражнениями, облегчающими работу педагога.

Разработали методологические основы формирования систем таких упражнений.

Проанализировав занятия и упражнения, с помощью которых происходит развитие и раскрытие ребенка, важно понять, в какие игры играют дети, чем они увлечены, какие книги читают, так как все это напрямую влияет на внутреннее становление ребенка, на его личностный рост.

Конец ознакомительного фрагмента.