Если же он расстроился, что других детей похвалили, а его нет, вы можете сказать: «Мы тоже можем сделать это упражнение, нарисовать рисунок, выучить этот стишок. Я тебе помогу. Скажи, когда ты будешь готов». Такая политика решает сразу две задачи.
Во-первых, сберегается нервная система, ваша и ребенка, так как нет боев за выполнение задания. К тому же помните — у вас еще впереди школа. Надо копить силы.
Во-вторых, своей позицией вы стимулируете развитие ответственности у ребенка.