Например, на этапе подготовки, когда ему в голову приходит идея изобразить какой-то образ или описать какой-то сюжет, человек ориентируется на материалы, которые есть у него под рукой, на окружающие условия (он неподвижен и лежит в кровати, гуляет на улице, находится в детском саду), на обязательность или, наоборот, нежелательность наличия зрителей и т. п. Далее, уже при написании картины, он периодически смотрит на нее со стороны, как будут смотреть ее зрители, а при сочинении рассказа – ориентируется на тех, кто будет его читать.
Иными словами, позиция творчества предполагает одновременное нахождение в двух сферах – сфере реальной и сфере смыслов, а также их рефлексию. Уже само это говорит о тесной связи игры и творчества. Вообще надо сказать, что в классических книгах об игре она все время объявлялась творческой деятельностью. И в этом смысле игры по образцу, игры, которые повторяются изо дня в день, не являются играми в психологическом смысле этого слова – по крайней