Говоря о возникновении игры с правилами, мы уже указывали на общение как условие для ориентации ребенка на правила. Особый интерес представляет проблема трансформации чужих правил в свои собственные. Если проанализировать игру с правилами с этой точки зрения, то можно увидеть, что действовать по правилам играющему помогает воображаемая ситуация. Ее иногда трудно заметить со стороны, но она обязательно присутствует в игре.