Это и есть два базовых аспекта заботы: контакт и пространство. Контакт состоит из встречи, ви́дения, прикосновения, настройки, связи и заботы. Когда у детей хороший контакт, у них больше шансов развить уверенность в себе, умение поддерживать и принимать себя. Но одного только контакта недостаточно. Детям также необходимо пространство — место, где можно быть самими собой. Контакт без пространства может стать навязчивым, вызывающим клаустрофобию, удушающим.
Винникотт подчеркивал, что малышам необходимо предоставить возможность побыть в собственном «неструктурированном бытии», не мешая им. Когда родителям не удается обеспечить детям пространство свободы, те чувствуют себя подавленными или контролируемыми. В результате они начинают стараться угодить родителям, соответствовать их планам и сами теряют смысл жизни.
Когда родители не навязчивы, когда они признают индивидуальные ритмы и потребности ребенка, когда они уважают его пространство вместо того, чтобы постоянно прерывать его «существование в процессе»6 (термин Винникотта), ребенку наедине с собой вполне комфортно. Но если предоставленное пространство не уравновешивается хорошим контактом, это тоже создает проблемы, потому что ребенок чувствует себя брошенным.