меньше говорите; принимайте чувства ребенка;описывайте, а не читайте нотации;привлеките ребенка к исправлению последствий проступка;превратите «нет» в «да» с условием;сделайте акцент на хорошем;подойдите к ситуации творчески; научите ребенка майндсайту.