Дорогие читатели!

Эта книга родилась из любви к истории, к традициям, к родной земле. Я хотела показать детям, что прошлое – это не скучные даты, а живые люди, их выборы, их мудрость.

Домовята в этой истории – символ памяти. Памяти народа, семьи, дома. Они напоминают нам: важно знать, откуда мы пришли, чтобы понимать, куда идём.

Три урока, которые пройдут герои:

1. Память о корнях – помнить традиции, уважать предков, ценить историю.

2. Мудрость предков – учиться на опыте прошлых поколений, не повторять ошибок.

3. Единство народа – понимать, что сила в разнообразии, в умении работать вместе.

Эти уроки актуальны всегда. Для детей и взрослых. Для нашего времени и будущих эпох.

Спасибо, что прочитали эту книгу. Надеюсь, она тронула ваши сердца.

И помните: каждый из нас – хранитель. Хранитель памяти своей семьи, своего народа, своей земли.

Храните. Любите. Передавайте дальше.

Дарья Шевчук

С любовью и верой в будущее,

КРАТКОЕ НАПОМИНАНИЕ О ПРОШЛЫХ СОБЫТИЯХ

Полгода назад семья бездомных домовят нашла приют в старом детском саду «Ромашка» в Тюмени. Туда же приехали семь гномов-хранителей радуги из Нефтеюганска, которые помогли домовятам пройти волшебные испытания. После этого каждый домовёнок получил особый дар: Лада – Кристалл порядка, Зоряна – Звёздную пыль мечтаний, Миланья – Волшебную скатерть уюта, Гордей – Уголёк вечного тепла, Тимошка – Свисток радости, Ерофей – Книгу историй, а Прошка – Поющую ложку. Теперь они полноправные хранители детского сада и всего города, помогающие детям познавать мир и беречь память о прошлом.

Глава 1. Загадка старинного зеркала

Осеннее солнце заглядывало в окна детского сада «Ромашка», расцвечивая игровые комнаты золотом и багрянцем. В подготовительной группе «Солнышко» шёл обычный день – дети рисовали осенние листья, воспитательница Марина Петровна негромко напевала что-то, а невидимая для взрослых Лада следила, чтобы краски не проливались и всё было в порядке.

– Марина Петровна! – вдруг закричал шестилетний Миша, выбегая из подсобки. – Там что-то огромное стоит! Под тряпкой!

Воспитательница удивлённо пошла смотреть, а за ней увлеклись и дети, и Лада. В углу подсобной комнаты действительно стояло нечто большое, накрытое старой серой тканью.

– Откуда это взялось? – недоумевала Марина Петровна. – Вчера этого точно не было.

Она осторожно стянула ткань, и все ахнули. Перед ними было зеркало – старинное, в тяжёлой деревянной раме, покрытой странными узорами. Резьба изображала солнце, луну, звёзды, каких-то птиц и зверей, а по краям вились непонятные руны.

– Какое красивое! – восхитилась девочка Соня. – Можно посмотреться?

– Подождите, дети, – остановила их воспитательница. – Оно очень старое, наверное, антикварное. Надо позвонить заведующей, узнать, откуда оно.

Лада тем временем внимательно разглядывала зеркало. Её Кристалл порядка тревожно пульсировал – это означало, что вещь не просто старая, а волшебная. Она быстро полетела на чердак, где жили остальные домовята.

– Братья, сёстры! – позвала она. – Срочно идите в группу «Солнышко»! Там появилось странное зеркало!

Гордей первым спустился вниз, за ним – остальные. Они пробрались в подсобку, где зеркало теперь стояло у стены. Дети уже ушли на прогулку, и домовята могли спокойно его рассмотреть.

– Вот это да, – присвистнул Тимошка. – Откуда такая древность?

Ерофей достал свою Книгу историй и начал листать страницы. Они сами переворачивались, пока не остановились на нужной:

– Смотрите! «Зеркало Времён. Древний артефакт, созданный волхвами Киевской Руси в X веке. Позволяет путешествовать в прошлое тем, кто чист сердцем и стремится к познанию. Последний раз виделось в Великом Новгороде в 1478 году».

– Значит, оно пропадало больше пятисот лет! – воскликнула Зоряна. – И вдруг появилось здесь!

– А вот вам загадка, – сказал Ерофей, указывая на руны вокруг рамы. – «Кто в меня посмотрит – прошлое увидит. Кто меня позовёт – в прошлое войдёт. Но вернуться сможет лишь тот, кто три урока усвоит. Что это за уроки?»

Домовята задумались. А зеркальная поверхность вдруг затуманилась и стала показывать картины – древние города с деревянными теремами, людей в длинных рубахах и сарафанах, празднества и обряды.

– Ух ты! – Прошка подлетел ближе. – Оно как телевизор, только про старину!

Миланья внимательно смотрела на изображения: – Смотрите, там Масленица! Видите, блины пекут и чучело зимы сжигают?

Действительно, в зеркале показывалась весёлая масленичная неделя – люди катались на санях, ели блины, водили хороводы.

– А вот Коляда! – показал Гордей на другую картину, где дети в вывернутых тулупах ходили по дворам с большой звездой.

Зеркало словно приглашало их войти внутрь, познать тайны прошлого.

– Я думаю, три урока – это три испытания, – рассуждал Ерофей. – Нужно что-то понять, чему-то научиться в прошлом, чтобы вернуться.

– Но мы не можем оставить детский сад! – запротестовала Лада. – Мы же хранители!

В этот момент с улицы вернулись дети. Миша первым вбежал в подсобку: – А можно я посмотрю в зеркало?

Не дождавшись ответа, он подбежал к зеркалу. Поверхность засветилась, и мальчик замер, завороженный.

– Миша! – испугалась воспитательница, но он уже не слышал её.

– Ой, ой, ой! – запаниковала Зоряна. – Зеркало его зовёт!

Миша протянул руку к зеркальной поверхности, и она прошла сквозь неё, словно сквозь воду. Мальчик удивлённо пошатнулся.

– Держите его! – закричала Лада.

Гордей и Тимошка кинулись вперёд, но было поздно. Миша шагнул в зеркало и исчез. За ним, схватившись за руки, последовали ещё пятеро детей из группы – Соня, Ваня, Катя, Лиза и Артём.

– Нет! – Воспитательница попыталась их удержать, но дети словно не слышали её.

Зеркало ярко вспыхнуло и погасло. Дети исчезли.

– Что случилось?! – В подсобку вбежала заведующая Ольга Николаевна. – Где дети?!

Домовята переглянулись. Они знали, что взрослые не могут войти в зеркало – только дети и волшебные существа. И теперь у них не было выбора.

– Мы должны идти за ними, – твёрдо сказала Лада. – Иначе дети потеряются во времени.

– Но кто останется беречь садик? – спросила Миланья.

– Семён! – вспомнил Ерофей. – Домовой из усадьбы Колмаковых! Мы можем попросить его!

Через десять минут старый домовой Семён уже стоял в подсобке: – Конечно, помогу! Присмотрю за вашим домом. А вы спасайте детей.

Воспитатели и заведующая тем временем в панике обзванивали родителей, полицию, не понимая, куда могли деться шесть детей из запертой комнаты. Но домовята знали правду.

– Значит, так, – Лада составляла план. – Берём все наши волшебные дары. Ерофей, твоя Книга историй будет главным помощником – она должна подсказывать, где и когда мы окажемся. Гордей, твоё тепло согреет в любую стужу. Зоряна, твоя пыль поможет найти детей. Миланья, твоя скатерть накормит всех. Тимошка, твой свисток позовёт на помощь. Прошка, твоя музыка успокоит и развеселит. А мой Кристалл наведёт порядок, когда всё пойдёт не так.

– А что с тремя уроками? – спросила Зоряна.

– Узнаем по дороге, – решительно ответила Лада. – Главное – найти детей. Готовы?

– Готовы! – хором ответили домовята.

Они встали перед зеркалом. Поверхность снова затуманилась и стала показывать заснеженную улицу древнего города.

– Это куда нас занесёт? – пробормотал Гордей.

– Не знаю, но нужно идти, – Лада сжала Кристалл порядка.

И они шагнули в зеркало – семеро маленьких домовят, отправляющихся спасать детей в неизведанное прошлое.

Последнее, что они увидели в настоящем, – озадаченное лицо Семёна, машущего им рукой.

А потом всё закружилось, завертелось – время понеслось назад, словно река, текущая вспять…