«Что я видел» читать бесплатно онлайн книгу 📙 автора Бориса Житкова, ISBN: 9785171026844, в электронной библиотеке MyBook
image
Что я видел

Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook

Бесплатно

4.22 
(54 оценки)

Что я видел

179 печатных страниц

Время чтения ≈ 5ч

2017 год

6+

Введите вашу электронную почту и читайте эту и еще 575 000 книг

Оцените книгу
О книге

Борис Степанович Житков (1882–1938) – русский писатель, педагог, путешественник и исследователь, автор популярных приключенческих рассказов и повестей, произведений о животных, классик детской литературы.

Главный герой цикла детских рассказов «Что я видел» – забавный любознательный мальчик Алёша-Почемучка, прототипом которого стал маленький сосед писателя по коммунальной квартире Алёша. Небольшие рассказы повествуют о ярких впечатлениях детства: о поездке на поезде в Москву, посещении зоопарка, путешествии на пароходе, новых друзьях и многом другом.

Со времени написания рассказов прошло немало времени, но до сих пор их с удовольствием читают и дети, и взрослые. А некоторые рассказы автора легли в основу мультипликационных фильмов: «Кнопочки и человечки», «Почему слоны?», «Пудя».

читайте онлайн полную версию книги «Что я видел» автора Борис Житков на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Что я видел» где угодно даже без интернета. 

Подробная информация
Объем: 
322405
Год издания: 
2017
ISBN (EAN): 
9785171026844
Время на чтение: 
5 ч.
Правообладатель
12 172 книги

Sandriya

Оценил книгу

Книги для самых маленьких читателей, конечно, не отличаются затейливостью, но касается это, в первую очередь сюжета, а никак не стиля изложения. Понятное дело, что малышам сложно будет вникнуть и понять громоздкие предложения, напичканные метафорами или философским подтекстом. Но разве только это отличает качество языка? Просто, но красиво - без ненужной изворотливости, но изящно разве нельзя писать?

Борис Житков, видимо, считает, что нельзя, поскольку его сборник приключений переезжающего из Москвы в Харьков с залетом к бабушке в Киев и на дачу мальчика никак не назовешь изложенным в приятной манере - короткие рубленные предложения, вмещающие в себя минимум действия, постоянные повторы местоимений и перечисления глаголов, совершенно не разбавленные описаниями события... Это издевательство над читателем, который старше хотя бы 2-х лет. Сюжет тоже не изобилует оригинальностью, но это как раз нормально для контекста - главный герой сталкивается с новым для себя в этом и суть. Мальчишка впервые попадает на вокзал, в зоосад, плывет на пароходе, едет на трамвае, летит в аэроплане; с ним приключаются разные интересные для детворы события - становится свидетелем пожара, ради вылавливания его мяча за бортом проводится целая спасательная операция, в лесу встречаются гадюка с выводком, медведь и мухоморы, а зебра принимается им за лошадку в одеяле. Вот только на пути познания мира ребенка сопровождают ужасные мама и бабушка, которых хочется после какого-то раза повторения ими токсичного влияния на малыша треснуть по морде - обе женщины постоянно фукают относительно мальчика ему в лицо, называют его несносным, гадким, угрожают, говоря "ты подслушал-ты гадкий/ты-гадость/ты-несносный-я гадких не люблю", тем самым вместо воспитания, заключающегося в разъяснении, что хорошо, что плохо, в чем провинился, превращая ребенка в жертву, неуверенную в себе личность, которая не ощущает любви вообще, молчу уже о безусловной, от самых близких. Жаль, таких людей не кастрируют заранее - часто встречаю на приеме клиентов, несущих в памяти из детства, казалось бы мелочь, но такое яркое воспоминание о подобной фразе, брошенной родителями, во время выслушивания которой они четко помнят как почувствовали себя ужасающе - никто никогда не может знать, какое брошенное словцо отразится на маленьком ребенке, а какая более серьезная фраза пролетит мимо его ушей!

Ничего еще не знающему и не понимающему маленькому читателю, возможно, сборник "Что я видел" придется по душе, потому что фокус его внимания будет направлен исключительно на ягодки-зверушек-технику-новые места. Но читатель, который что-то уже соображает, останется в недоумении от стиля повествования, с дергающимся глазом от родственничков и в разочаровании от общего полученного впечатления.

20 февраля 2021
LiveLib

Поделиться

Skogul

Оценил книгу

Мое знакомство с книгой произошло впервые лет 25 назад, в моем детстве. Книга была у бабушки, и читала я ее каждое лето класса до 9го. Содержание в памяти не очень отложилось, но сохранилось ощущение... Может быть детства.
Подрос сын, и я вновь вернулась к этому произведению. Одна из любимейших книг, перечитываем раз в полгода. Возможно потому, что повествование идет от лица 4-5 летнего мальчика, еще и тезки сына, ребенок в полном восторге. Время действия, середина прошлого века, поэтому делаем исторические отступления, что то-то и то-то раньше было так, сейчас по другому
На мой взгляд, книга должна быть в детской библиотеке.

27 марта 2017
LiveLib

Поделиться

serovad

Оценил книгу

Лучшей рецензией к этой книге могли бы стать вступительные слова самого Бориса Житкова. Привожу их:

Эта книга - о вещах. Писал я ее, имея в виду возраст от трех до шести лет.
Читать ее ребенку надо по одной-две главы на раз. Пусть ребенок листает книгу, пусть рассматривает, изучает рисунки.
Книжки этой должно хватить на год. Пусть читатель живет в ней и вырастает.

Остается только удивляться и восхищаться языковому мастерству Житкова, который настолько четко уловил особенности психологии младшего возраста, что написал книжку от первого лица маленького мальчика именно таким языком, каким говорят 5-летние дети, с учетом лексики, стилистики, синтаксических конструкций, языковых форм и конструкций, запас которых у ребенка очень мал, но все же при особом подходе может стать содержанием интересной книги.
Итак, эта книга о вещах. Мальчик Алеша впервые в жизни узнает о железной дороге, гостиницах, Москве, московском метро, московском зоопарке, мавзолее и т.д. Потом он едет на пароходе, оказывается в Украине, видит украинскую культуру и быт, сельское хозяйство. И ему все увиденное очень интересно. Недаром его называют Почемучкой – он по тысяче раз на дню спрашивает о сути всех вещей – «почему»?
Книга написана очень давно, в том издании, в котором я ее читал, помнится, описывается желание Почемучки увидеть Сталина, а мама ему говорит, что это нельзя, потому что Сталин много работает, и ему некогда, В этом отношении очень интересно содержание книги. Ведь Москва совсем уже не такая, как при Сталине, и самолеты не трясут, и метрополитеном никого не удивишь. Но временнОй разницы в книге не замечаешь даже теперь. Разве что в Украину теперь просто так на пароходе не уедешь. И даже несколько несоответствующие современности картинки (а в книге они во множестве на каждой странице" также ничего не портят.
Читайте книгу детям как предписал Житков, и ее хватит на год.

8 октября 2012
LiveLib

Поделиться

– Ой, тянут, тянут! И ещё мальчики побежали и стали рыбакам помогать крутить катушки. Я тоже хотел побежать и тоже закричал: – Ой, ой, тянут! Бабушка меня за руку держала, а я вырвал руку и побежал. Бабушка не побежала. А потом я прибежал, где рыбаки, и не мог достать, чтоб палку пихать, и я стал мальчика одного сзади пихать, чтоб помогать. А они начали смеяться, а я всё равно пихал. Тогда пришла бабушка и сказала, что я нехорошо делаю и дядям мешаю, и они боятся, что на меня наступят. Один дядя всё кричал: – А ну, ещё! А ну, навались! И я тоже кричал: – А ну, навались! Мне очень хотелось, чтоб и я тоже толкал, а бабушка сказала, что довольно, и меня потянула. Я не плакал, потому что все глядели и мальчики смеялись.
19 июля 2020

Поделиться

буду. А я не сказал. Потом пришёл пароход, ещё больше, чем вчера, и мы с бабушкой пошли по мостику на пароход. А на пароходе по маленькой лесенке – наверх, а там, наверху, длинная-предлинная веранда с загородкой. Только не с очень высокой. И через неё всё видно. Я посмотрел. А там внизу – пристань и мама стоит. Бабушка говорит: – Видишь: мама стоит? Вон, внизу, на пристани. Вот мы как с тобой высоко. А мама снизу кричала, чтобы я не совался к воде. А до воды вон ещё сколько! Я взял и плюнул сверху. Мама закричала: – Ну вот, уже начинается! Мы поехали Вдруг как загудит гудок! И мама больше ничего уже не стала говорить и заткнула уши пальчиками. И совсем вбок стала глядеть. А я уже не боялся и побежал глядеть, где это гудит. Бабушка тоже со мной пошла. Мы потом увидели, что это гудок. Он очень большой и медный. Большой такой, как самовар, и от него верёвки.
11 июля 2020

Поделиться

Как пароход пришёл Парохода ещё не было, а была просто река. За рекой опять берег. И там садики. И домики: маленькие-маленькие. Бабушка сказала, что они вовсе не маленькие, а только далеко. – А вот, – говорит, – лодочка едет. А на лодочке два больших мальчика сидели и лопатками воду разгребали. Я сказал бабушке: – Почему лопатками? А тут все люди засмеялись, которые стояли, и стали говорить, что это не лопатки, а вёсла и что мальчики ими за воду зацепляются, оттого и едут. И что они зацепляют – это называется «гребут». Я сказал, что хочу грести, а мне сказали, что я маленький, а потом буду. Бабушка сказала, что у ней есть лопатка и что она мне в садике покажет, как грести. Потом все закричали: – Идёт! Идёт! И стали смотреть. А это шёл пароход. А я смотрел через загородку и ничего не видел. Только услыхал, как он загудел. Очень тихонько, потому что далеко. Тыввв! Ввыв! Ввыв! Я затопал ногами и тоже стал кричать: – Идёт! Идёт! Бабушка, пароход идёт! Бабушка меня за руку потянула. Чтоб я подальше от загородки. «А то, – говорит, – сейчас с парохода будут чалки бросать».
11 июля 2020

Поделиться

Автор книги