Отзывы на книги автора «Архимандрит Тихон (Шевкунов)»

Флэшмоб 2015 2/20 от illarria
Значительную часть своей жизни я был атеистом, несмотря на то, что моя тетушка по матери, которая была верующей, в детстве несколько раз заходила со мной в церковь на богослужение. К верующим я относился спокойно и даже в какой-то мере уважал. В Советском Союзе отношение к ним, мягко говоря, было недоброжелательным.
Уже в возрасте за 60 лет, в основном, поддавшись уговорам жены, мыс ней покрестились в небольшой деревенской церкви недалеко от дачи. Я стал носить нательный крестик, который теперь стал неотъемлемой частью. Пробовал читать Библию, но каждый раз останавливался на перечислении кто от кого родился. Другой православной литературы никогда не читал. Но вот на Флэшмоб 2015 мне посоветовали прочитать эту книгу. И, откровенно говоря, она произвела на меня сильное впечатление. И не тем, что там говорится о переходе истинно верующих из земной жизни в жизнь вечную. Она не походила на церковные книги, настойчиво призывающие вступать в лоно церкви. Автор, сам вступивший на путь монашества уже в довольно зрелом возрасте после получения высшего кинематографического образования, сумел простым, житейским языком сумел показать сложную для мирского обычного человека запутанную, непонятную церковную жизнь изнутри, со всеми ее привлекательными сторонами, трудностями, недостатками и даже пороками. Он смог как живыми изобразить многих представителей монашества во всем их разнообразии и безграничной преданности делу служения Богу и, в то же время, их обычные человеческие слабости, с которыми они боролись, кто как мог, начиная от наместника и кончая молодым послушником.
В книге немало примеров необычных событий, происходивших не только со служителями бога, но и с известными и неизвестными людьми, приходящими в результате событий к богу. Есть даже почти анекдотические случаи. НО им почему-то веришь.
Много внимания в книге уделено жизни и людям Псково- Печорского монастыря,что особенно привлекло меня, так как еще в далеком 1979 году мне привелось побывать в этом монастыре. ТО, что я увидел своими глазами, конечно, не идет ни в какое сравнение с тем, что описывает автор, но разночтений я не нашел.
После прочтения книги появилось желание более близко познакомиться с церковными обрядами и поговорить со священослужителями.
И еще. по всей книге красной нитью проходит: живите с миром, надеждой, любовью и большим смирением.

Написать отзыв на эту книгу мне трудно, доказательством тому тот факт, что прочла я ее 2 месяца назад. Не тяжело, а именно трудно. Эта книга требует труда души. Это, пожалуй, самое сложное для меня в этой жизни.

Эта книга - сборник повестей, зарисовок, рассказов о вере, душе, людях. Написал их человек, душа которого не устает трудиться. Архимандрит Тихон рассказывает обо всем вышеперечисленном, повествуя о своей жизни. Студент, послушник, священник. Траектория очевидна, но простой она не была. Пусть к себе, давно известно, извилист. Автору повезло, его душа была готова идти неторными тропами. Хотя, наверное, это и не везение вовсе.

Я услышала об этой книге здесь, на сайте. Практически сразу очень захотелось прочесть. И я купила ее, но не себе, а в подарок маме мужа. И прочла эту книгу первой она, а не я. Нам обеим книга пришлась по душе. А у меня еще и стала любимой.

Описывать содержание книги совершенно бесполезно. Каждая повесть, каждый эпизод в ней о разном, и в то же самое время об одном. О душе человеческой и ее поисках своего стержня. Архимандрит Тихон видит этот стержень в вере. Кто-то мог бы сострить, что это предсказуемо, мол книга православного священника. Но удивительно, насколько эта книга цельная и органичная, и в ней как раз полностью отсутствует агитация или наставление. Автор любит людей, доверяет им, верит в их чистоту, которую, по его мнению, человек способен сохранять не смотря на обстоятельства своего бытия. Наивность?! Чистота!

В отдельных отзывах на эту книгу ведется дискуссия по вопросу, стоит ли читать данную книгу людям неверующим, является ли она интересной только для воцерковленных. Я считаю это обсуждение бессмысленным. Поскольку книга невероятно расширяет рамки того, что мы понимает под понятием "вера в Бога". Она не слащава как проповеди псевдо-священников с телеэкранов и площадок кино-залов. Но она и не сурова как речи священника-аскета, сомнивающегося в искренности вопрощающего с высоты своего духовного подвига. Эта книга готова принять человека любым. Она, как и ее автор, доверяет человеческой мудрости. Один из героев книги, отец Рафаил сказал:

- Хотя - о чем мы говорим? Кто из людей может знать пути Промысла Божиего? Помните, у Исаии пророка: "Мои мысли - не ваши мысли, и ваши пути - не Мои пути". А мы порой так жестоко судим людей нецерковных! А на самом деле мы просто ничего не знаем!..

Герои книги - реальные люди - знают, что путь к себе лежит через веру, но этот путь - самостоятельный выбор в жизни человека. Навязать его - едва ли не большее преступление, чем совершение смертного греха. Может быть, именно от того, что автор идет от людей к вере, а не от веры к людям, книга воспринимается так легко и тепло. А истории из нее стали просто кусочками моей собственной памяти, словно что-то из рассказанного в ней было и со мной.

Каждый аспект нашей жизни имеет оборотную сторону, но что мы знаем о том, с чем не сталкивались лично? Я не могу причислить себя к глубоко верующим людям, и даже простую церковную истину вроде " Не поминай имя Господа всуе"  знаю только от сердобольных бабушек, которые готовы бесконечно поправлять каждого, кто злоупотребляет этим выражением.
"Несвятые святые" - это книга, подарившая мне многи часы какого-то неопределенного спокойствия. В ней собраны рассказы и воспоминания о людях, которые всей душой стремились к Богу, но при этом не забывали о земных делах и сострадании. Некоторые истории были довольно весёлыми, а какие-то наоборот... Но при всем количестве испытанных эмоций, книга не вызывает тяжести или гнетущего чувства.
Раньше я даже не задумывалась, что побуждает людей уйти в монастырь и посвятить свою жизнь служению Богу, теперь же мне выпал шанс прочесть об этом и понять для себя как это происходит.
Не скажу, что мое мнение вдруг резко изменилось и я решила окунуться в православие с головой. Нет. Но зато знаю точно, что спустя какое-то время мне снова захочется вернуться к этой книге, чтобы ещё раз окунуться в атмосферу покоя и тепла. Все люди, о которых ведётся повествование, довольно яркие и неоднозначные личности, с которыми мне хотелось бы познакомиться в той или иной ситуации.

Каждый человек, появляющийся в нашей жизни – учитель! Кто-то учит нас быть сильнее, кто-то – мудрее, кто-то учит прощать, кто-то – быть счастливым и радоваться каждому дню. Кто-то вовсе нас не учит – просто ломает нас, но и от этого мы получаем опыт. Цени каждого человека, даже если он появился на мгновение. Ведь если он появился, то это уже неспроста!

Джеки Чан

Эта книга стала мне очень дорогой и безусловно открытием этого года. И совершенно не потому, что она имеет православный контекст или что она написана выпускником ВГИКа, руководителем центрального православного интернет-портала или просто умным и приятным человеком. Просто я себя словил на мысли, что если бы я умел писать книги, и захотел бы составить сборник рассказов, большинство которых имело бы биографический характер, я бы написал практически такую же книгу, как эта.

Как-то я прочитал у Стивена Кинга одну здравую мысль. Он считает, что наша жизнь совсем не отличается от кино, ведь главные роли в таком представлении играют те люди, которые нас окружали и окружают - родственники, друзья, соседи, коллеги. Именно они нас ведут по жизни, именно у них мы учимся, развиваемся. Именно они влияют на жизненный сценарий, позволяют (или не позволяют) снять нам очередной дубль. После связанных с ними событиями мы становимся мудрее, старше, а, порой, и не принимаем полезных советов.

В любом случае успешность жизни человека напрямую связано со степенью успешности его жизненного сценария. Лично мне очень повезло по жизни, я могу бесконечно рассказывать о моей семье, родственниках, любимых учителях в школе и институте, жизненных советчиках, первых и настоящих друзьях, коллегах, руководителях. Благодаря им всем мне удалось собрать достаточный жизненный опыт. Всем им я благодарен, ведь без них я бы не стал таким, какой я есть. Эти дорогие мне люди стали своего рода моими "несвятыми святыми".

Именно такую основную мысль я увидел в рассказах Георгия Александровича Шевкунова. Он рассказал нам всю свою жизнь в этих историях, и я увидел, что ему тоже как и мне очень-очень повезло по жизни. Ведь именно такие "несвятые святые" люди сыграли для него ведущую роль и он смог стать настоящим человеком, ценителем человеческой красоты, нашедшим свое место в жизни и ставшим профессионалом своего дела. Его рассказы также написаны тепло, бережно, с любовью, талант повествования не пропадает даром. И совершенно необязательно быть верующим человеком или приемлющим только православную религию. Истории, написанные на страницах этой книги, вы увидите и в своей жизни, только обернитесь немного назад. Вы увидите главных героев рассказа вокруг себя, они будут иметь другую внешность, имена, но это совершенно неважно. Ведь речь идет о рассказах о Вашем жизненном пути, о Ваших "несвятых святых"!..

Отдельную благодарность хотелось бы сказать исполнителям полной аудиоверсии этой замечательной книги. В звуковом проекте "Несвятые святые и другие рассказы" приняли участие замечательные актеры Василий Лановой, Алла Демидова, Александр Феклистов, Егор Бероев, Дмитрий Певцов, Дмитрий Дюжев, Василий Бочкарев, Борис Плотников. Прослушивание книги превратилось в нескончаемый праздник, где любимые артисты будто пришли на чай и, используя свой дар рассказчика, провели со мной незабвенные часы созерцания, вдохновляя меня на новые и новые жизненные подвиги.

Несмотря на то, что в начале, представлено очень много статистических данных.  У всей информации, которая требует подтверждения, стоят сноски, а в конце книги представлен список литературы/ документов, используемых при написании. Работа проведена колоссальная!  

Все последовательно и понятно написано, но в тоже время -все по делу) без лишней воды. 

Еще одна очень приятная, для меня, деталь- книга снабжена множеством фотографий людей, населенных пунктов, памятников-той информацией,благодаря которой, картина происходящего становится еще нагляднее , объемнее. 

Это хорошая книга для изучения. Кому-то будет достаточно написанного , кто-то захочет ознакомится с теми документами и изданиями, которые послужили источниками и приведены в конце. В любом случае, это достаточно информационно наполненная книга. 

В нашем книжном сообществе случилось просто таки удивительное и радостное событие. В свет вышла замечательная и правдивая книга о жизни наших предков в Российской империи во времена царствования Николая II.
Оказывается, лживая советская пропаганда нам врала на протяжении более чем семидесяти лет.
Представляете?
- А о чем врала? - спросит читатель. Тут я с ним согласен, хочется ведь конкретики.
Но, отвечу. Если опираться исключительно на данный опус - врала буквально обо всем.
По мнению автора, Российская империя выиграла бы Первую мировую войну если бы не проклятые масоны и Ленин с немецкими деньгами.
И экономика Российской империи была на взлете.
И рабочие не иначе как блаженствовали трудясь на фабриках и заводах.
И здравоохранение было.
И образование всеобщее.
Метро выдумали то ли в веке 18 или в 17, а проклятые большевики все присвоили и все построили. А еще слесарь - Хрущев катался на велосипеде. Значит все рабочие Российской империи могли себе позволить кататься на велосипеде. Железная логика.
Впрочем, хватит восторженных рукоплесканий по поводу данной книги. У меня сегодня другая задача. Кстати, очень даже простая. Взять один из пунктов так называемого "подъема" и с помощью исключительно дореволюционных статистических работ разобрать его вдоль и поперек.
Поговорим мы сегодня о доступной и понятной для каждого из вас теме.
О "развитии" образовании в Российской империи.
А помочь нам в разговоре должна вот такая книга: - Однодневная перепись начальных школ Российской империи, произведенная 18 января 1911 года

Заметим, друзья, это не какая-то там советская пропаганда, а книга вышедшая из типографии Министерства народного просвещения Российской империи.
Начнем свой разбор с диаграммы показывающей "Процентное отношение числа учащихся в возрасте от 7 до 14 к детскому населению того-же возраста в 1911 году."
Если вы не против, начнем с мужского пола.

Для плохо ориентирующихся в такого рода графиках и таблицах объясним.
Возьмем округленную математическую величину в 100 детей мужского пола в возрасте от 7 до 14 лет. Так вот, по статистике в Российской империи на 1911 год (всего за 6 лет до революции!) в некоторых губерниях из 100 детей учились примерно 30. Например, в Архангельской около 33 детей, а в Астраханской так и вообще чуть меньше 20.
Все просто, читатель. Взгляни на график еще раз и осознай, что пустые, не закрашенные клетки на нем - это дети, которые должны учиться, но к нашему сожалению они не учились. И скажите, читатель, чтобы вы подумали об обществе, если в нем из 100 мальчиков ходили в школу только 30? Или из ста двадцать?
А вот вторая часть таблицы, которая показывает, что в южных областях Российской империи из ста детей учились 1-2.

Один - два из ста!!!
А как обстояли дела с образованием у девочек?
Держитесь за стулья, читатель, я демонстрирую вторую часть графика.

Из которого видно, что только в Петрограде, Москве и Прибалтийских губерниях количество обучающихся девочек превышает 30%. А в большинстве губерний Российской империи не дотягивает даже до 20%!
Проговорим эти цифры еще раз.
На 1911 год в Российской империи практически во всех губерниях в начальных школах учились из 100 девочек примерно 15-20.
Из ста - 15-20!!!
Забавно, что потомки вот этих необразованных девочек, которые получили знания благодаря системе образования выстроенной в Советском Союзе, выступаю за вот такую жизнь в Российской империи.
Еще.
Разбирая такого рода дореволюционные статистические сборники, я не раз и не два в своих текстах делал акцент на том, как современные монархисты манипулируют словами и понятиями. Точнее, занимаются подменой понятий.
Бросят фразу, что в Российской империи с образованием дело обстояло неплохо. Да даже хорошо дело обстояло. Почти все были образованными. Любой мог прочитать вывеску на витрине магазина.
Неа...
Это навязанное современными пропагандистами заблуждение.
В Российской империи люди условно делились на не грамотных, полуграмотных, грамотных и образованных.
Первые не умели ни читать, ни писать.
Вторые (и их было большинство) умели только читать.
Третьи и читали и составляли на бумаге из букв слова.
А четвертые по отношению ко всему населению Российской империи были по сути уникальными людьми.
Они получили образование.
Давайте откроем таблицу под номером 13 "Процент выбывших из начальной школы до окончания курса к общему числу учащихся, по учебным округам."

Заметим, читатель, что это не какой-то там заумный университет, из которого отчисляют за неуспеваемость. Нет, обычная начальная школа. И ее бросают примерно 20% мальчиков и 25% девочек.
Итак, друзья, из книги изданной в 1916 году мы узнали, что в среднем по Российской империи из 100 мальчик училось примерно 30, а из 100 девочек всего 15-20.
А теперь мы знаем, что из этих ребят около 20-25% и вовсе покидаю начальную школу недоучившись. Пол года отсидел за партой, дай бог запомнил алфавит, научился читать по слогам и вперед на посевную помогать отцу и матери пахать землю. Такая вот учеба на удаленке в царствование Николая II. А сейчас всех этих ребят скопом записывают в образованные.
Крестьянин, умеющий составлять предложения (да,да, именно составлять) и самостоятельно отразить свои мысли на бумаге был уникальным человеком среди своих соотечественников - односельчан.
Как-нибудь на досуге возьмите книгу воспоминаний П. Ф. Якубович - В мире отверженных. Записки бывшего каторжника. В двух томах. Том 1 Обещаю, начнете читать - будет не оторваться. Поговаривают, что сам граф Лев Николаевич Толстой зачитывался. Так вот, там главный герой имея диплом университета по воле судьбы оказывается на каторге в окружении воров, грабителей и убийц. Да, согласен, окружение прямо скажем не репрезентативное, но ведь все эти люди вышли из народа и не прилетели к нам с другой планеты, а главный герой среди них со своим образованием является словно сказочным существом. Он часами читает им книги и с трудом выучивает одного каторжного правильно составлять предложения. Тот в восторге и плачет, теперь он может самостоятельно написать письмо!
Пару слов об учителях.
Обещаю, я вас снова удивлю.
Вы хоть раз задумывались и задавались вопросом, какое образование было у учителей в Российской империи, которые преподавали в начальных школах?
Ага, уверен, что ни разу не задумывались, ибо мыслите в реалиях современности. Раз сейчас все учителя с дипломами, то и тогда все были с дипломами.
Да?
Ну ведь именно так?
Оглашаю весь список.

Озвучим эту красивую диаграмму.
Среди учителей мужского пола (общее количество 69 984) лишь 31,9% (1/3!) имели среднее специальное - педагогическое образование.
И лишь 1,3% (из 100 один человек!) высшее среднее.
А 61% были с низшим и домашним образованием.
У двух третей!
Я стесняюсь спросить, а чему могут научить преподаватели, если у них самих низшее образование?
Такому же низшему?
И где тут прогресс?
Ну, объясни мне, читатель, о чем нам так долго врала советская пропаганда и как можно прогрессировать и развиваться в Российской империи времен царствования Николая II, если у вас из 100 девочек примерно 80 не ходят даже в первые классы, где учат алфавит?
А вот Ленин как раз и был истинным патриотом российского народа и именно с его подачи 26 декабря 1919 года Советом народных комиссаров был принят Декрет о ликвидации безграмотности среди населения России. Речь пока даже не шла о всеобщем образовании, научить бы всех людей читать и писать...
А там и до космоса не далеко!
Об одном прошу.
Читайте книги.
Очень много читайте.
А то за красивым и складным слогом вас так дальше и будут продолжать водить за нос...

Книга о многовековой Российской империи разрушенной своим же народом , его интеллигенцией, "передовым обществом" , его военными. Автор задаётся вопросом,  как такое могло случится?  Как смогли разрушить третью экономику мира, процветающее государство на начало 1900 года ? задаюсь я.
Совершено противоположный взгляд на факты , нежели нас учили в советских учебниках. 90  %  земель принадлежало крестьянам ,  заводы рабочим не принадлежали, как и при  коммунизме ,  но они получали приличное жалование, имели профсоюзы. За время правления НиколаяII  население России выросло на 40% , на 50 млн человек.  По ходу чтения проникаешься уважением императору,  а в советской истории его описывают как  безвольный Царь. На фронтах Первой  мировой войны все хорошо, до победы не так далеко. Неожиданно предательство со всех сторон, особенно высших армейских чинов,  революция, поражение на войне ,  гибель империи.  Много свежих исторических фактов. Будет интересно всем,  кто интересуется историей России, особенно в его судьбоносное время , в начале 20 го века.