Введение

«Книгу для родителей», написанную педагогом и учителем Антоном Макаренко, нельзя назвать просто нон-фикшн произведением. Автор смог совместить каноны публицистики и высокие стандарты художественной литературы. Имя писателя стало практически нарицательным. Типажи и ситуации, описанные в книге еще 80 лет назад, предстают перед современным читателем живыми и актуальными. Макаренко, невзирая на бытующую в его время идеологию, написал труд, в котором нет чрезмерной поучительности. Автор оставил читателю возможность сделать самостоятельные выводы, ставя перед собой задачу, создать произведение, которое открыло бы глаза родителям, заставило их поразмышлять.

Ответственность родителей: дети – цветы жизни или ее плоды?

Антон Макаренко считает, что, воспитывая детей, не нужно переоценивать влияние нравоучительных бесед. Эффективность от них есть, но это редкие случаи. Для успешной беседы должны выполняться несколько условий: удачный момент, тема, привлекательная для ребенка, его терпеливость, нужное настроение, в том числе, и у взрослого, умение родителя донести мысль.

Конечно, итоговая ответственность за воспитание детей лежит на плечах родителей, но исключать малышей из жизни общества и заменять влияние социума только домашним воспитанием нельзя. Автор приравнивает ребенка к плодовому дереву, на развитие и рост которого влияют погода, растения-соседи, вредоносные жучки.

Наступает момент, когда родители ощущают первое, тихонькое огорчение. Потом второе. А потом они заметят среди уютных ветвей семейного дерева сочные ядовитые плоды. Расстроенные родители некоторое время покорно вкушают их, печально шепчутся в спальне, но на людях сохраняют достоинство, как будто в их производстве нет никакого прорыва. Ничего трагического нет, плоды созрели, вид достаточно приятен. Родители поступают так, как поступают все бракоделы: плоды сдаются обществу как готовая продукция…

К сожалению, не существует универсального секрета, как правильно воспитывать детей. Если б он был, педагоги давно бы им воспользовались. Часто именно профессионал гораздо более беспомощен в воспитании своего ребенка, чем остальные родители.

Плохо воспитывающие своего ребенка взрослые и люди без педагогического такта переоценивают значение педагогической беседы.

Таким родителям надо, в первую очередь, организовать свою жизнь и оценить собственное человеческое и родительское поведение, начать больше общаться с детьми в формате беседы, а не монолога. Такие изменения плодотворно повлияют на воспитание детей, в отличие от недолговременных воспитательских хитростей.

Конец ознакомительного фрагмента.