Цитаты из книги «Управление спортивной мотивацией юных дзюдоистов»

Эта направленность зависит от воспитательной работы тренера со спортсменами.

Активность определяет деятельность человека, является его движущей силой, источником пробуждения «дремлющих потенциалов» в человеке.

психическое пресыщение длительными занятиями спортом, неудовлетворенность достигнутыми результатами, недовосстановление от интенсивных нагрузок, несоответствие способностей выбранной деятельности и др.)

Действие механизма «снизу вверх» стимулируется в основном изменением внешних условий. Включение школьников и студентов в практическую деятельность по профилю выбранной специальности заставляет их взглянуть на себя с точки зрения профессионала и создать новое отношение к профессии, провести переоценку профессионального мотивационного комплекса. Механизм «сверху вниз» заключается в усвоении субъектом предъявляемых ему в «готовом виде» целей, идеалов, установок, ценностей, отношений, задач, необходимых волевых усилий, мотивов, которые должны быть у него сформированы, превратившись из внешне понимаемых во внутренне принятые и реально функционирующие. Использование этих психологических механизмов возможно и с юными спортсменами, что было показано в исследовании Е. Г. Бабушкина [10] по формированию спортивной мотивации у юных боксеров.

Но активность не только предшествует деятельности, она и сопровождает ее в течение процесса ее осуществления.

чем выше уровень спортивной мотивации, тем успешнее и стабильнее выступает спортсмен на соревнованиях.

ировках и демонстрацией на соревнованиях. В соревновательных поединках перед спортсменом, помимо необходимости атаковать, защищаться и контратаковать, возникает широкий круг других задач: провести разведку, удержать инициативу, преимущество, восстановить силы, продемонстрировать активность и т. п. Однако не все спортсмены, даже имеющие квалификацию мастера спорта, в достаточной мере владеют этим широким кругом действий. Но самое главное: чем шире круг успешно решаемых спортсменом в поединке задач, тем более ярко выражена и более устойчива у него мотивация достижения высокого результата. Поэтому при решении вопросов специальной подготовки необходимо одновременно усилить мотивацию, и в первую очередь вооружить спортсмена способами решения всех возникающих в ходе поединка задач. Наличие пробел

Важное значение в формировании и сохранении спортивной мотивации, особенно юных спортсменов, имеют внешние факторы: условия быта, психологический климат в коллективе и др. От того, каков микроклимат в коллективе, где тренируется спортсмен, во многом зависит его мотивация. В одних случаях она может усиливаться, а в других ослабевать. Особенно сильное влияние обстановки, царящей в коллективе, испытывают те спортсмены, у которых велика потребность в благоприятном социально-личностном микроклимате [8, 25, 70 и др.], в одобрении своих действий со стороны тренера и товарищей по коман

о. Материальная ориентация не оказывает положительного воздействия на исход поединка, победы в соревнованиях. При этом нельзя забывать, что профессиональный спортсмен, как и любой работающий человек, должен получать заработную плату за свой труд. И все же, по нашему мнению, духовные потребности являются самыми важными, самыми действенными в достижении наивысшего результата, и их формированию у юных