Цитаты из книги «Скорочтение»

Начните считать от одного до десяти обязательным осмыслением текста

Хочу напомнить (наверняка вы уже слышали об этом), что за чтение, разговор и написание слов отвечают разные участки мозга. И, включая их одновременно или попарно при восприятии одной и той же информации, мы запоминаем ее лучше. Намного лучше и на более длительный срок.

за чтение, разговор и написание слов отвечают разные участки мозга. И, включая их одновременно или попарно при восприятии одной и той же информации, мы запоминаем ее лучше. Намного лучше и на более длительный срок.

Начните считать от одного до десяти .

Делаем паузы для мысленного осознания и нанизываем на веревочки основные, относящиеся к якорю постулаты

3 глава. Не спеши, а то не получится!

скорочтение это совокупность устойчивых навыков использования скрытых возможностей человеческого мозга, применяемых при получении информации из книг.

Знаете, сколько учат азбуке морзе в учебных частях связи вооруженных сил? Полгода. Занятия по одному – два часа, по два – три раза в неделю. Через полгода, любой обучаемый может принимать закодированные в точку тире буквы со скоростью от 60 буквенных знаков в минуту или около 150 – 180 точек и/или тире в минуту. Особо одаренные (например, обучавшиеся в музыкальной школе) 120 знаков в минуту или 300 – 360 точек и/или тире. Еще полгода тренировок и скорость может достичь 200 букв в минуту. В этом абзаце я тоже обращаю внимание только на временные периоды: 1-2-часовые тренировки по два –три дня в неделю и полугодовой срок этих тренировок. Вывод: для получения новых навыков, задействующих вторую сигнальную систему (речепроизводство, речепонимание, чтение и связей речи с мыслью), нужно тренироваться до шести месяцев (если конечно вам не два года).

не пытайтесь при освоении скорочтения тренироваться на текстах с маленькими буква

Хочу еще посоветовать взять за правило не отвлекаться на посторонние раздражители: музыку, голоса и прочий шум. Нам нужно научиться делать одновременно три дела, это будет легче сделать, если внешний фон будет минимален. А теперь самое важное из ГЛАВЫ 3: НЕ ПРИСТУПАЙТЕ К ЧТЕНИЮ ОСТАВШЕЙСЯ КНИГИ, ПОКА НЕ ПОЛУЧИТЕ ТВЕРДЫХ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ БЕЗ СУБВОКАЛИЗАЦИИ, ПОКА НЕ РАЗОВЪЕТЕ ПЕРИФЕРИЙНОЕ ЗРЕНИЕ И НЕ НАУЧИТЕСЬ ДЕЛАТЬ ЯКОРЯ В УМЕ ОДНОВРЕМЕННО С ЧТЕНИЕМ