Учителям английского языка:

Людмиле Николаевне Лысак,

Ольге Алексеевне Соколовой,

Ларисе Николаевне Ивановой.

Преподавателям английского языка:

Светлане Борисовне Крючковой,

Галине Ивановне Бабиной,

Тамаре Ивановне Хромовой,

Галине Дмитриевне Володиной

Дизайнер обложки Анатолий Верчинский

© Анатолий Верчинский, 2025

© Анатолий Верчинский, дизайн обложки, 2025

ISBN 978-5-0055-8562-2 (т. 4)

ISBN 978-5-0055-4591-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

От автора-составителя

После трёх лет работы репетитором решил составить эту «шпаргалку», которая предназначена не только для репетиторов английского языка, но и для всех остальных репетиторов, желающих совместить изучение своего предмета с изучением английского языка. Для этого достаточно проводить занятия по математике, физике, химии, биологии и даже русскому языку, используя английский язык.

С помощью данной книги вы выучите несколько сотен расхожих английских фраз и выражений, которые употребляются:

• во время выполнения заданий и упражнений,

• прохождения тестов,

• сдачи экзаменов.

Часть из них взята из учебников, пособий, методических материалов и других разработок различных авторов (список использованной литературы приведён в конце книги), а также из англоязычных фильмов и песен. Английские предложения переведены на русский язык, для удобства использования (поиска) сначала даётся русский перевод.

Особо выделю автора первого самоучителя, который подачей материала и доступностью объяснений выгодно отличался от школьных учебников и который я приобрёл в начале 90-х годов прошлого века в Доме педагогической книги на Большой Дмитровке в Москве. Это был самоучитель Виталия Левенталя «Английский язык: просто о сложном. Практический курс». С него я и начал собирать материал для своей книги, которую вы держите в руках.

Подробный сборник фраз / classroom expressions.

Думаю, будет полезен в первую очередь ученикам, чтобы привыкнуть к формулировке заданий на экзаменах и в тестах.

Отзыв читателя sigi2009¹

Особо выделю автора первого самоучителя, который подачей материала и доступностью объяснений выгодно отличался от школьных учебников и который я приобрёл в начале 90-х годов прошлого века в Доме педагогической книги на Большой Дмитровке в Москве. Это был самоучитель Виталия Левенталя «Английский язык: просто о сложном. Практический курс». С него я и начал собирать материал для своей книги, которую вы держите в руках.

Все части серии «Шпаргалка репетитора: давай уроки на английском языке и зарабатывай больше!»²:

• Часть 1: встреча и знакомство³,

• Часть 2: проведение занятий⁴,

• Часть 3: обсуждения и дискуссии⁵,

• Часть 4: выполнение заданий и тестов⁶,

• Часть 5: оценивание и выражение эмоций⁷,

• Часть 6: остальные темы⁸.

Приобретите все эти части в электронном виде или закажите все части в виде одной печатной книги на «Озоне»⁹, например.

Посетите мой сайт¹⁰ с другими курсами изучения английского языка, вступайте в группу во «ВКонтакте» «Английский язык для киноманов»¹¹, и я помогу вам выучить английский язык.

Успехов вам!

P. S. Данная книга не распространяется бесплатно, поэтому благодарю вас за её приобретение в бумажном или в электронном виде на «Озоне», Wildberries или в других интернет-магазинах. Полученные средства будут использованы в том числе для выпуска новых, исправленных и дополненных изданий книги.

За несоответствие текста книги авторской рукописи, оформления – авторскому замыслу, а также за неактуальность электронных копий данного издания, размещённых не в официальных книжных интернет-магазинах, автор и издательство ответственности не несут.

Анатолий Верчинский, февраль 2025 г.

Глава 1. Общие фразы
Common phrases

 
•  good mark in English – хорошая отметка по английскому
•  to pass the examination – сдать экзамен
• quiz – короткий тест
• to catch up with the group – догнать группу
• to do smth – проходить по программе
• be behind in the subject – отстать по предмету
• academic year – учебный год
• to raise¹² a mark¹³ – повысить оценку
 
 
• the last but one lesson – предпоследний урок
• in turn – по очереди
• to make it a rule – взять за правило
• turn to page¹⁴  seven – перевернуть на странице семь
• to handle the book – обращаться с книгой
• to give out – раздать
• to get out – вытащить
• correction work – работа над ошибками
•   to learn from mistakes – учиться на ошибках
 •  the optimal spacing for information to move from short-term into long-term, or permanent, memory¹⁵ – оптимальный интервал для перемещения информации из краткосрочной в долгосрочную или постоянную память
• to get started – начать
• to get upset – расстроиться
• to get worried – волноваться
• to do your best – постараться
• to leave out an exercise – пропустить упражнение
• the following – the next
• a test in (…) – контрольная работа по (предмету)
• a test paper – контрольная работа (написанная)
• the wrong exercise – не то упражнение
 

Ещё разок, пожалуйста. – One more time, please.

Сконцентрируйтесь и спросите опять. – Concentrate and ask again.

Пока не ясно, попробуйте снова. – Reply¹⁶ is hazy, try again.

Спросите позже. – Ask again later.

Я хочу, чтобы вы это сделали. – I want you to do it.

Какова ваша мотивация сделать это? – What is your motivation to do it?

Продолжайте это. – Keep (it) going.

Проверьте очень тщательно. – Check very carefully.

Попробуйте ещё раз. – Try again.

Сделай это таким способом. – Do it in such manner.

Пожалуйста, дайте мне пример. – Please give me an example¹⁷.

Не это упражнение, а другое. – Not this excersize but the other.

Заполните пропуски словами. – Fill¹⁸ in the missing words.

Отметьте правильный вариант. – Mark the right alternative.

Запомните это. – Memorize¹⁹ this.

Закончите это. – Finish this.

Это ваше последнее испытание. – This is your final exam.

Позвольте мне объяснить, что я хочу, чтобы вы сделали дальше. – Let me explain what I want you to do next.

Идея этого упражнения заключается в том, чтобы… – The idea of this exercise is for you to…

А здесь есть ловушка. – Here’s the catch.²⁰

Давайте рассмотрим. – Let’s review…

Давайте исправим это. – Let’s revise²¹ it.

Сделайте до страницы 18. – Do up to page 18.

Не торопитесь. – Don’t be in a hurry.

Придумайте слова/вопросы. – Make up words/questions.

Выполните следующее действие. – Do the next activity.

Делай, как